“乱”班治“乱”记

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有这样一个班级,开学没几个月,就已换了两届班主任,脏乱差在学校非常有名,这时领导提出让我接手这个班级,希望用我多年的工作经验来帮助这个班级解决各种问题。尽管做了多年的班主任,在接手之前我还是下了一番功夫,做足了工作。恶补了如何治理乱班的知识,上网查阅了大量优秀案例,借鉴他人治理乱班的成功经验,还认真学习了心理学家李玫瑾分析潜力生的心理及造成问题的原因,并且找到原来班任、任课教师和家长进行沟通交流,真正做到了人未进班级却已对班级了如指掌。
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