浅论基础教育课程改革视野下的教师教学行为

来源 :吉林省教育学院学报(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivantesr
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随着基础教育新课程改革的付诸实践,教师的教学行为发生了重大的改变。首先在课程理念下,教师的教学行为有了新的涵义,使新课程理念下教师教学行为发生了转向。相应的教师教学行为具有了个体适应性、社会性、反思性、解放性和社会性等新特点,基于此本文就新课程理念下教师应具备的教学行为和特征,提出了新课程理念下优化教师教学行为的策略。
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