高中思想政治课新旧课程范式比较研究

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高中思想政治课课程改革,在课程范式上主要体现在,将以往的“场所受限”性的课程范式变革为建构性的、情境性的、交往性的、过程性的课程范式。 The curriculum reform of the ideological and political course in high school is mainly reflected in the paradigm of the curriculum reforming the previous curriculum paradigm of “limited places” into a constructive, situational, communicative and procedural paradigm.
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