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一、开心
一个人首先要开心。如果连开心都做不到，那什么都谈不上了。有人说，有时候为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦，虽然不开心，但是很有意义。其实，为了达到目标而忍受一些东西，并不能叫不开心，因为虽然身体上吃一些苦，情感上孤独一些，但是内心还有希望在安慰和召唤他。真正的不开心是对自己的失望、屈辱和内心挥之不去的空虚与恐惧。
没有谁愿意不开心，可是为什么还有那么多的人拥有很好的物质生活依然不开心呢？其实，一个人是否开心，更多的时候与金钱无关，而与心境有关。快乐，与其说是个性使然，不如说是一种素质和能力。快乐，需要豁达的心胸、乐观的心态和足够的安全感。不因为一些不好的事情耿耿于怀，能够迅速地从委屈、伤痛中走出来，不为过去所累，不为未来而忧，活在当下，自我悦纳，自得其乐。
所以，为人父母者对孩子要慈爱，要让孩子在情感上有足够的温暖和归属感；要求孩子时可以严格，但不能严厉；当孩子受了委屈、挫折、冷落的时候，要引导孩子乐观通达，让孩子感到如果用好的心态面对现实，现实就不会那么糟糕。总之，让孩子感觉活在人世是件开心的事，是家庭教育的重中之重。
二、放松
人类的智慧和能量是惊人的，但是人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了，所以大多数人不仅无为无能，而且烦恼无穷。
在妨碍人类潜能发挥的诸多因素中，紧张应该算是比较突出的一个。在放松状态中，人的思维是开放、活跃的，而在紧张状态中，人的思维是封闭、僵化的。就好比上台演讲，放松让人侃侃而谈，紧张让人结结巴巴。
但很多时候，我们还是太容易紧张了。这是因为我们很早就养成了紧张的习惯。每当面对危险、挑战和不确定因素的时候，面对那些高高在上的人的时候，面对那些重大场合的时候，我们总是紧张不已。
小时候见到老师的紧张和如今见到领导的紧张是一样的，上学时走进考场的紧张和后来求职面试时的紧张没有什么不同。
紧张妨碍了自我水平的发挥。其实，有什么值得紧张的呢？只要我们关注当前的事情，而不关注外界的环境和事情的结果，就不会感到紧张。我们只想着发挥自己的作用和能力，事情就简单了，往往这个时候的我们更出色。
所以不要让孩子紧张。暴力的强迫是导致孩子紧张的重要因素之一。粗暴地让孩子感到不可抗拒的威胁，是家长应该格外注意避免的。
三、专注
散射的阳光算不了什么，但如果用凸透镜把它凝聚起来，则可以使物体燃烧。人的精力也是如此，散漫，浑浑噩噩，一天天过去，什么进步和变化也没有。但是如果心系一处，持之以恒，就会取得让人惊讶的成绩。那些让我们尊敬的人都是善于集中精力的人。
有些人看似漫不经心，实际上很专注。但这种人是少数，更多的人看似专注，实际上没有用心，他们往往用百分之九十的时间关注问题，只用百分之十的时间去解决问题。因为关注得太多，所以压力就大，精神上已经苦得不行，却还没有开始行动，到最后不做不行了，只能草草了事。很可悲！但是，有几个人敢说自己没有这个缺点呢？
所以，要从小培养孩子的专注力。创造和利用各种机会吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），就尽可能不要打扰他，至少不要因为吃饭去打扰他，晚一会儿吃饭没什么，饭菜凉了可以再热，孩子的专注状态弥足珍贵，家长千万不能因为怕麻烦，就肆意破坏。因为孩子的专注状态多次被破坏后，他的专注力就会受到损害，这将是不可挽回的损失。
四、主动
人生中，虽然有祸从天降和好运撞头的事情，但是更多的时候，人生像是自助餐，想要什么要靠自己去拿。
主动才有机会，以逸待劳只是特殊情况。主动才能成长，尝试越多，经验越多，应变能力就越强。阅历越丰富，越不容易鼠目寸光、大惊小怪。相反，被动、保守则会导致成长停滞。
孩子天生具有很强的主动性，什么都想尝试，任何新鲜事物、刺激感觉都会让他们乐此不疲。但是为什么许多孩子让人感到木讷和被动呢？究其原因，是在他还小的时候，大人禁止的东西太多，管制得太严，让孩子不敢去尝试。孩子个性强还好，要是个性弱一点，就会处处担心，生怕越轨，从而精神生命开始萎缩。
五、自主
如果让我在偏执和毫无主见中选择，我宁愿选择偏执。偏执，虽然很多时候让人生厌，且有一意孤行的危险，但是当想法正确的时候，偏执就能够带来成功。现实生活中，很多时候持有正确意见的是少数人，只有顶住各方压力，坚持自己的见解，才能够不吃盲目从众的亏。英特尔集团总裁格鲁夫写了一本书《只有偏执狂才能成功》。许多人说此书比英特尔集团更能提升格鲁夫的身价，这充分说明了强大的自主意志对于成功的决定性意义。
没有主见的人，永远不会成功。跟着别人的想法走，任凭环境的摆布，无论别人的想法是对是错，无论环境是否适合，他总是听从外界的声音，他自己和他的人生都不属于他。这实在是一件可悲的事情。
大部分父母都喜欢孩子按照自己的设想去发展，害怕管不住孩子。这些父母固然是出于好心，而且父母的引导对孩子来说是必要的，但是除此之外，有没有其他的东西呢？当我们因为孩子忤逆而发火时，是否有一点控制欲在内心作祟呢？当孩子的做法并无大碍但我们看不惯时，我们能够允许孩子去做而不干涉吗？我的观点是，父母不应该因为孩子不听话而暴跳如雷，相反要为孩子毫无想法、只会服从而忧心忡忡。
六、公正
大凡成功者必然公正。当他在处理自己和他人的关系时，能够公允地对待，既不过分顾及自己，也不过分顾及他人。过分顾及自己，他人不会接受；过分顾及他人，则易丧失自己。公正是一种能力，善于把握自己和理解他人，通俗地讲就是“讲道理”、凡事“拎得清”。面对上司“拎得清”，就会做到不卑不亢；面对朋友和家人“拎得清”，就会做到和谐双赢；面对下属或晚辈“拎得清”，就会备受尊敬。公正是一种原则感和分寸感，知道自己应该持有什么态度，坚持什么立场，知道自己扮演角色的含义和界限，从而做到言行有度。
要让孩子具备公正的能力，父母在与孩子相处时必须首先以身作则，保持公正的相处状态，既不强迫孩子，也不迁就孩子。
?【编辑：杨子】
一个人首先要开心。如果连开心都做不到，那什么都谈不上了。有人说，有时候为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦，虽然不开心，但是很有意义。其实，为了达到目标而忍受一些东西，并不能叫不开心，因为虽然身体上吃一些苦，情感上孤独一些，但是内心还有希望在安慰和召唤他。真正的不开心是对自己的失望、屈辱和内心挥之不去的空虚与恐惧。
没有谁愿意不开心，可是为什么还有那么多的人拥有很好的物质生活依然不开心呢？其实，一个人是否开心，更多的时候与金钱无关，而与心境有关。快乐，与其说是个性使然，不如说是一种素质和能力。快乐，需要豁达的心胸、乐观的心态和足够的安全感。不因为一些不好的事情耿耿于怀，能够迅速地从委屈、伤痛中走出来，不为过去所累，不为未来而忧，活在当下，自我悦纳，自得其乐。
所以，为人父母者对孩子要慈爱，要让孩子在情感上有足够的温暖和归属感；要求孩子时可以严格，但不能严厉；当孩子受了委屈、挫折、冷落的时候，要引导孩子乐观通达，让孩子感到如果用好的心态面对现实，现实就不会那么糟糕。总之，让孩子感觉活在人世是件开心的事，是家庭教育的重中之重。
二、放松
人类的智慧和能量是惊人的，但是人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了，所以大多数人不仅无为无能，而且烦恼无穷。
在妨碍人类潜能发挥的诸多因素中，紧张应该算是比较突出的一个。在放松状态中，人的思维是开放、活跃的，而在紧张状态中，人的思维是封闭、僵化的。就好比上台演讲，放松让人侃侃而谈，紧张让人结结巴巴。
但很多时候，我们还是太容易紧张了。这是因为我们很早就养成了紧张的习惯。每当面对危险、挑战和不确定因素的时候，面对那些高高在上的人的时候，面对那些重大场合的时候，我们总是紧张不已。
小时候见到老师的紧张和如今见到领导的紧张是一样的，上学时走进考场的紧张和后来求职面试时的紧张没有什么不同。
紧张妨碍了自我水平的发挥。其实，有什么值得紧张的呢？只要我们关注当前的事情，而不关注外界的环境和事情的结果，就不会感到紧张。我们只想着发挥自己的作用和能力，事情就简单了，往往这个时候的我们更出色。
所以不要让孩子紧张。暴力的强迫是导致孩子紧张的重要因素之一。粗暴地让孩子感到不可抗拒的威胁，是家长应该格外注意避免的。
三、专注
散射的阳光算不了什么，但如果用凸透镜把它凝聚起来，则可以使物体燃烧。人的精力也是如此，散漫，浑浑噩噩，一天天过去，什么进步和变化也没有。但是如果心系一处，持之以恒，就会取得让人惊讶的成绩。那些让我们尊敬的人都是善于集中精力的人。
有些人看似漫不经心，实际上很专注。但这种人是少数，更多的人看似专注，实际上没有用心，他们往往用百分之九十的时间关注问题，只用百分之十的时间去解决问题。因为关注得太多，所以压力就大，精神上已经苦得不行，却还没有开始行动，到最后不做不行了，只能草草了事。很可悲！但是，有几个人敢说自己没有这个缺点呢？
所以，要从小培养孩子的专注力。创造和利用各种机会吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），就尽可能不要打扰他，至少不要因为吃饭去打扰他，晚一会儿吃饭没什么，饭菜凉了可以再热，孩子的专注状态弥足珍贵，家长千万不能因为怕麻烦，就肆意破坏。因为孩子的专注状态多次被破坏后，他的专注力就会受到损害，这将是不可挽回的损失。
四、主动
人生中，虽然有祸从天降和好运撞头的事情，但是更多的时候，人生像是自助餐，想要什么要靠自己去拿。
主动才有机会，以逸待劳只是特殊情况。主动才能成长，尝试越多，经验越多，应变能力就越强。阅历越丰富，越不容易鼠目寸光、大惊小怪。相反，被动、保守则会导致成长停滞。
孩子天生具有很强的主动性，什么都想尝试，任何新鲜事物、刺激感觉都会让他们乐此不疲。但是为什么许多孩子让人感到木讷和被动呢？究其原因，是在他还小的时候，大人禁止的东西太多，管制得太严，让孩子不敢去尝试。孩子个性强还好，要是个性弱一点，就会处处担心，生怕越轨，从而精神生命开始萎缩。
五、自主
如果让我在偏执和毫无主见中选择，我宁愿选择偏执。偏执，虽然很多时候让人生厌，且有一意孤行的危险，但是当想法正确的时候，偏执就能够带来成功。现实生活中，很多时候持有正确意见的是少数人，只有顶住各方压力，坚持自己的见解，才能够不吃盲目从众的亏。英特尔集团总裁格鲁夫写了一本书《只有偏执狂才能成功》。许多人说此书比英特尔集团更能提升格鲁夫的身价，这充分说明了强大的自主意志对于成功的决定性意义。
没有主见的人，永远不会成功。跟着别人的想法走，任凭环境的摆布，无论别人的想法是对是错，无论环境是否适合，他总是听从外界的声音，他自己和他的人生都不属于他。这实在是一件可悲的事情。
大部分父母都喜欢孩子按照自己的设想去发展，害怕管不住孩子。这些父母固然是出于好心，而且父母的引导对孩子来说是必要的，但是除此之外，有没有其他的东西呢？当我们因为孩子忤逆而发火时，是否有一点控制欲在内心作祟呢？当孩子的做法并无大碍但我们看不惯时，我们能够允许孩子去做而不干涉吗？我的观点是，父母不应该因为孩子不听话而暴跳如雷，相反要为孩子毫无想法、只会服从而忧心忡忡。
六、公正
大凡成功者必然公正。当他在处理自己和他人的关系时，能够公允地对待，既不过分顾及自己，也不过分顾及他人。过分顾及自己，他人不会接受；过分顾及他人，则易丧失自己。公正是一种能力，善于把握自己和理解他人，通俗地讲就是“讲道理”、凡事“拎得清”。面对上司“拎得清”，就会做到不卑不亢；面对朋友和家人“拎得清”，就会做到和谐双赢；面对下属或晚辈“拎得清”，就会备受尊敬。公正是一种原则感和分寸感，知道自己应该持有什么态度，坚持什么立场，知道自己扮演角色的含义和界限，从而做到言行有度。
要让孩子具备公正的能力，父母在与孩子相处时必须首先以身作则，保持公正的相处状态，既不强迫孩子，也不迁就孩子。
?【编辑：杨子】