【摘 要】
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目的 探讨延续性自我管理教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)呼吸机康复锻炼中的应用价值.方法 将2011年1～6月住院治疗的COPD行机械通气患者68例设为对照组,将2011年～12月住院治疗的COPD行机械通气患者75例设为研究组.对照组患者实施院内自我管理教育方法;研究组实施延续性自我管理教育方法,即院内教育与院外教育联合.护理6个月后采用自我护理能力量表(ESCA)和健康行为量表(HPL)对患
【机 构】
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528300广东佛山,佛山市顺德区第一人民医院呼吸内科,528300广东佛山,佛山市顺德区第一人民医院呼吸内科,528300广东佛山,佛山市顺德区第一人民医院呼吸内科
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目的 探讨延续性自我管理教育在慢性阻塞性肺疾病(COPD)呼吸机康复锻炼中的应用价值.方法 将2011年1～6月住院治疗的COPD行机械通气患者68例设为对照组,将2011年～12月住院治疗的COPD行机械通气患者75例设为研究组.对照组患者实施院内自我管理教育方法;研究组实施延续性自我管理教育方法,即院内教育与院外教育联合.护理6个月后采用自我护理能力量表(ESCA)和健康行为量表(HPL)对患者自我护理能力和健康行为进行评定.结果 研究组患者ESCA及HPL各分项评分及总分均明显高于对照组(P＜0.01).结论 将自我管理教育由院内护理持续延续到患者出院后,可有效提高自我管理教育的效果,综合提高患者的自控能力和健康意识。
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