运用“探究法”激活“正能量”——对初中生物教学“探究性学习”的思考

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现如今, 我国的科学技术正在快速发展, 教育作为当前社会培养人才的一种方式, 其培养人才的模式也应该随着社会的不断发展而不断创新. 生物是一门自然科学, 其教学模式不应该是一成不变的, 理应随着社会的进步不断进步逐渐引入 “探究性学习”这种新型的教学模式.文章主要介绍了什么是 “探究性学习” 、 “探究性学习” 的特点和重要性以及如何将 “探究性学习” 这种教学模式应用在初中生物教学中.
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