【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程的改革,以及部编版历史教科书在全国范围内的推广使用,如何将新课改教学理念融入到新教材的历史教学中,培养学生的历史核心素养,成为教师教学中尤为关
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随着新一轮基础教育课程的改革,以及部编版历史教科书在全国范围内的推广使用,如何将新课改教学理念融入到新教材的历史教学中,培养学生的历史核心素养,成为教师教学中尤为关注的问题。部编版初中历史课本在编排上较以往教材历史主线更加清晰、学习主题明确,更加倡导探究性学习,课文图文并茂,有很强的可读性。面对这些新变化,本文以部编版初中历史七年级下册《盛唐气象》一课的教学设计为例,研究探讨新的教学思路、培养学生历史思维能力和历史学习兴趣,充分利用新教材中出现的各个栏目板块,发掘其更深的教学价值,也为历史核心素养在教学过
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