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本文运用模糊数学三级模糊综合评判模型,科学地评价教师的教学质量。理论计算结果与客观实际相符合。
运用模糊数学方法评估教师教学质量
【摘 要】
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本文运用模糊数学三级模糊综合评判模型,科学地评价教师的教学质量。理论计算结果与客观实际相符合。
【机 构】
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东南大学,东南大学
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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1993年2期
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