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越来越多的高校电商专业为了紧跟日新月异的电子商务发展潮流，与时俱进的开设了《电子商务前沿》课程向学生介绍电子商务前沿动态，但教学内容如何确定是一个突出的问题。本文在跟踪研究电子商务前沿动态变化的基础上，提出了商业模式创新动向、电商应用领域创新（互联网+）、网络消费行为与营销模式创新、技术创新与电子商务四个模块的《电子商务前沿》教学内容体系，为高校教师科学、合理设置该课程教学内容提供参考。