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学习动机是学生学习的直接推动力,是教育心理学和学习心理学研究的重要课题之一。同中小学生相比,大学生的学习动机更为复杂,其影响因素更加广泛。研究者们从不同角度对其组成成分和内在结构进行了解析。结果发现大学生的学习动机存在明显的性别差异和年级差异,并且受到特定的内部和外部因素的影响。
当代大学生学习动机研究综述
【摘 要】
：
学习动机是学生学习的直接推动力,是教育心理学和学习心理学研究的重要课题之一。同中小学生相比,大学生的学习动机更为复杂,其影响因素更加广泛。研究者们从不同角度对其组
【机 构】
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安徽大学高等教育研究所; 安徽国防职业技术学院机电工程系;
【出 处】
：
中国电力教育
【发表日期】
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2009年06期
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