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初中思想品德法律常识部分理论较强,较枯燥,难以调动学生学习的积极性.而案例教学法符合初中生的认识规律,能提高学生参与教学的主动性、积极性和综合能力,改交了传统教学中学生被动学习的状况.案例教学过程中应注意案例选取、课堂实施、教学方式运用等方面的问题.
案例教学法在初中思想品德法律常识课中的应用
【摘 要】
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初中思想品德法律常识部分理论较强,较枯燥,难以调动学生学习的积极性.而案例教学法符合初中生的认识规律,能提高学生参与教学的主动性、积极性和综合能力,改交了传统教学中
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学,江苏,南通,226000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年25期
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