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核心素养理论的提出为小学数学教学改革指明了新方向，基于培养学生知识应用能力、实践能力的要求，教师必须在“问题解决”的教学环节加强策略研究，提升学生独立思考问题，解决问题的能力。本文将提出几点实践策略。
核心素养下小学数学问题解决策略的实践研究
【摘 要】
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核心素养理论的提出为小学数学教学改革指明了新方向，基于培养学生知识应用能力、实践能力的要求，教师必须在“问题解决”的教学环节加强策略研究，提升学生独立思考问题，解决问题
【机 构】
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福建省三明市大田县城关第三小学 福建 三明 366100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年11期
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