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教材内容是文本再构的基础,而教学目标是文本再构的目的。在小学英语教学中,教师通过对学生情况、教材内容和教学目标的全面了解与深入分析,进行文本再构、情境化设计,从而有效地引导学生积极参与、自主发现、锻炼能力,呈现英语教学的精彩。
情境化文本再构,让英语教学更精彩
【摘 要】
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教材内容是文本再构的基础,而教学目标是文本再构的目的。在小学英语教学中,教师通过对学生情况、教材内容和教学目标的全面了解与深入分析,进行文本再构、情境化设计,从而有
【机 构】
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江苏宝应县射阳湖镇天平小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年9期
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