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新课程标准中提出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式”。陕坝小学从建校以来，根据全校师生的实际情况，以新课程理念为指导，进行数学生本有效课堂教学模式的研究。在研究过程中我们始终坚持总结、反思、改进的原则，通过各种培训、学习，及实验教师的实际操作，最终形成了数学生本有效教学模式，即前置预习→小组合作→全课小结→课堂检测。在课堂教学中这五个环节没有固化，而是结合教学实际可以进行灵活调整或取舍。