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【摘 要】图书馆是人类汲取知识的重要来源之一，学校图书馆为广大师生提供了学习工作的重要平台。在学校的图书馆管理过程中，难免存在不足和问题，需要我们在新形势下去认识和解决学校图書馆管理中面临的新问题。本文对学校图书馆管理工作和服务创新做简要的阐述和分析。
【关键词】新形势;学校图书馆;服务创新
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-02
图书馆作为培养人才和传播知识文化的重要场所，对其管理工作应有严格的把控。尤其对于学校图书馆不仅仅传播知识，更是学生们闲时的一个“避风港”。因此在当下的新形势下，加强学校的图书馆管理工作极为重要。并且对学生的日常生活和成长有着很重要的影响。所以，通过对图书馆服务工作的创新才能更好地为广大师生提供更为优质的服务。
一、在新形势下学校图书馆服务工作中存在的问题
1.图书馆工作人员专业素养有待提高
目前有很多学校，对图书馆管理人员的聘用普遍要求不高，图书馆工作人员对图书馆的管理系统缺少相应基础认知，导致针对图书馆管理过程中出现的问题不知如何应对解决。而且，对图书的系统分类也缺乏系统性，使师生在查阅书籍时不能第一时间拿到自己想要的书本。此外，很多工作人员年纪往往偏大，知识更新速度不能满足现今的发展需求，缺少与时共进的精神，在进行图书馆管理的工作中，无法做到更好的创新，从而影响学校图书馆在新形势下的发展。
2.图书馆的管理模式落后
当前已经进入信息化时代，但是在学校图书管理工作中还存在传统的图书管理模式，很多书籍无法进行严格分类、编制书目索引，即使分类，也是需要人工进行，没有充分发挥先进的管理系统的优势。落后的工作方式降低了整个图书馆的管理效率，在书籍借阅登记方面，借阅记录依然是手工记录，纸质版的记录表在收藏的时候，会出现很多磨损情况。所以这种落后的管理模式直接影响学校图书馆的运行和发展。
3.图书馆书籍资源不丰富
在学校中，图书馆的建筑面积不大，其面积与在校人数规模和要求相去甚远，学校图书馆的书籍收藏量受到场地制约，图书馆藏书量不能满足师生日益增多的需求。图书馆书籍种类分布不合理，比如专业技术类书籍占比较少，文化休闲类书籍较多，学生在缺乏正确引导的情况下不能充分利用专业书籍进行自我提高，导致藏书量不足的专业书籍借阅率更加低于平均水平。书籍资源存量不足，尤其是种类分布不均的问题会影响学生对书籍选择的倾向，进而影响学生身心发展。
二、学校图书馆管理工作方法和创新服务的提高
1.提高工作人员专业素质
要想更好地对图书馆进行管理，第一步就是要先培养图书管理人员的专业素质。树立工作人员“为人民服务”的工作意识，培养工作人员热情的服务态度。指导读者掌握查阅馆藏目录及文献检索工具的方法，以便他们快速检索到所需资料。在对学生的服务中，图书管理人员在掌握了解各专业书籍的基础上，引导学生正确选择所需书籍。
第二步就是提高图书管理人员专业技术能力。目前图书管理人员年龄层偏大，因历史原因，部分人员专业技术能力不足，因此加强图书馆专业能力培训十分重要。同时，招聘年轻专业的图书馆管理人员，将图书馆管理队伍年轻化，也是促进图书馆良好健康发展的重要因素。
2.加强信息化管理
现在是信息化时代，很多行业都在管理方面加入了信息化技术手段并且取得了良好的效果。因此，在学校的图书馆管理工作中，我们可以引入信息化手段进行管理，将以往所有纸质信息录入电脑系统，由专业的图书馆管理系统进行图书分类、检索、借阅等工作，这样不仅提高了工作效率，更加可以进行各种书籍使用信息的统计，以便更好的调整书籍分配比例。例如书籍的借阅率可以明确显示出师生对书籍的偏好和需求。
3.扩充书籍种类、丰富图书馆收藏
丰富的图书种类才更加有利于师生多方面的提高，同时也能够吸引更多的读者。因此需要增加图书馆书籍种类，在提供多种专业书籍的基础上，适当增加文学类、历史类、军事类等书籍。既能丰富学生的知识面，又能提高学生对阅读的兴趣，让学生在课余时间也能爱上学习和看书。
三、结束语
总而言之，在新时期加强学校图书馆管理工作的创新研究是学校精神文明建设的需要，也是学校不断完善基础设施服务的重要内容，有助于提高师生的精神层次和文化素养。图书馆作为校园中传播文化的重要场所，良好的发展有助于校园文化底蕴的提高。而具有创新力的工作模式和服务态度，能够加强对学校师生的吸引力。图书馆作为学校为社会培养高素质人才的辅助力量，早日实现高效化、便捷化的新型管理模式，更加有助于图书馆功能的高效发挥。
参考文献
[1]张伟民.大数据背景下高校图书馆信息服务工作创新[J].内蒙古科技与经济，2019，（2）：108-110.
[2]李娅.高校图书馆读者服务工作创新途径研究[J].中文信息，2019，（3）：28.
[3]刘丛兰.网络环境下图书馆读者服务工作与创新[J].速读（上旬），2018，（12）：275.
[4]夏斌.新时期公共图书馆服务管理创新工作的策略分析[J].中文信息，2018，（12）：43.
[5]李慧.高校图书馆读者服务工作创新策略[J].人文之友，2018，（19）：115.
【关键词】新形势;学校图书馆;服务创新
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-0-02
图书馆作为培养人才和传播知识文化的重要场所，对其管理工作应有严格的把控。尤其对于学校图书馆不仅仅传播知识，更是学生们闲时的一个“避风港”。因此在当下的新形势下，加强学校的图书馆管理工作极为重要。并且对学生的日常生活和成长有着很重要的影响。所以，通过对图书馆服务工作的创新才能更好地为广大师生提供更为优质的服务。
一、在新形势下学校图书馆服务工作中存在的问题
1.图书馆工作人员专业素养有待提高
目前有很多学校，对图书馆管理人员的聘用普遍要求不高，图书馆工作人员对图书馆的管理系统缺少相应基础认知，导致针对图书馆管理过程中出现的问题不知如何应对解决。而且，对图书的系统分类也缺乏系统性，使师生在查阅书籍时不能第一时间拿到自己想要的书本。此外，很多工作人员年纪往往偏大，知识更新速度不能满足现今的发展需求，缺少与时共进的精神，在进行图书馆管理的工作中，无法做到更好的创新，从而影响学校图书馆在新形势下的发展。
2.图书馆的管理模式落后
当前已经进入信息化时代，但是在学校图书管理工作中还存在传统的图书管理模式，很多书籍无法进行严格分类、编制书目索引，即使分类，也是需要人工进行，没有充分发挥先进的管理系统的优势。落后的工作方式降低了整个图书馆的管理效率，在书籍借阅登记方面，借阅记录依然是手工记录，纸质版的记录表在收藏的时候，会出现很多磨损情况。所以这种落后的管理模式直接影响学校图书馆的运行和发展。
3.图书馆书籍资源不丰富
在学校中，图书馆的建筑面积不大，其面积与在校人数规模和要求相去甚远，学校图书馆的书籍收藏量受到场地制约，图书馆藏书量不能满足师生日益增多的需求。图书馆书籍种类分布不合理，比如专业技术类书籍占比较少，文化休闲类书籍较多，学生在缺乏正确引导的情况下不能充分利用专业书籍进行自我提高，导致藏书量不足的专业书籍借阅率更加低于平均水平。书籍资源存量不足，尤其是种类分布不均的问题会影响学生对书籍选择的倾向，进而影响学生身心发展。
二、学校图书馆管理工作方法和创新服务的提高
1.提高工作人员专业素质
要想更好地对图书馆进行管理，第一步就是要先培养图书管理人员的专业素质。树立工作人员“为人民服务”的工作意识，培养工作人员热情的服务态度。指导读者掌握查阅馆藏目录及文献检索工具的方法，以便他们快速检索到所需资料。在对学生的服务中，图书管理人员在掌握了解各专业书籍的基础上，引导学生正确选择所需书籍。
第二步就是提高图书管理人员专业技术能力。目前图书管理人员年龄层偏大，因历史原因，部分人员专业技术能力不足，因此加强图书馆专业能力培训十分重要。同时，招聘年轻专业的图书馆管理人员，将图书馆管理队伍年轻化，也是促进图书馆良好健康发展的重要因素。
2.加强信息化管理
现在是信息化时代，很多行业都在管理方面加入了信息化技术手段并且取得了良好的效果。因此，在学校的图书馆管理工作中，我们可以引入信息化手段进行管理，将以往所有纸质信息录入电脑系统，由专业的图书馆管理系统进行图书分类、检索、借阅等工作，这样不仅提高了工作效率，更加可以进行各种书籍使用信息的统计，以便更好的调整书籍分配比例。例如书籍的借阅率可以明确显示出师生对书籍的偏好和需求。
3.扩充书籍种类、丰富图书馆收藏
丰富的图书种类才更加有利于师生多方面的提高，同时也能够吸引更多的读者。因此需要增加图书馆书籍种类，在提供多种专业书籍的基础上，适当增加文学类、历史类、军事类等书籍。既能丰富学生的知识面，又能提高学生对阅读的兴趣，让学生在课余时间也能爱上学习和看书。
三、结束语
总而言之，在新时期加强学校图书馆管理工作的创新研究是学校精神文明建设的需要，也是学校不断完善基础设施服务的重要内容，有助于提高师生的精神层次和文化素养。图书馆作为校园中传播文化的重要场所，良好的发展有助于校园文化底蕴的提高。而具有创新力的工作模式和服务态度，能够加强对学校师生的吸引力。图书馆作为学校为社会培养高素质人才的辅助力量，早日实现高效化、便捷化的新型管理模式，更加有助于图书馆功能的高效发挥。
参考文献
[1]张伟民.大数据背景下高校图书馆信息服务工作创新[J].内蒙古科技与经济，2019，（2）：108-110.
[2]李娅.高校图书馆读者服务工作创新途径研究[J].中文信息，2019，（3）：28.
[3]刘丛兰.网络环境下图书馆读者服务工作与创新[J].速读（上旬），2018，（12）：275.
[4]夏斌.新时期公共图书馆服务管理创新工作的策略分析[J].中文信息，2018，（12）：43.
[5]李慧.高校图书馆读者服务工作创新策略[J].人文之友，2018，（19）：115.