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<正>论及教学模式,美国乔伊斯和韦尔的定义被公认为经典:"教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。"[1]此处范式或计划均指教学设计而言,与保罗等人将教学模式等同于教学策略不谋而合。[2]国内学者则从结构—程序—方法三个维度界定教学模式的基本内涵。[3]
作文教学模式的传统内涵与现代范型
【摘 要】
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<正>论及教学模式,美国乔伊斯和韦尔的定义被公认为经典:"教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。"[1]此处范式或计划均指教学设计而言,与保罗
【机 构】
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浙江省台州中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2013年05期
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