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摘 要：随着多元化观念的融合，促进了琵琶乐器在当代社会的发展。当前琵琶音乐家偶尔已经走出了传统额梨园教坊，融入了当前诸多高等学府专业化人才，在现如今的教学领域内发挥了尤为重要的作用。由此本次研究针对琵琶演奏技法的主要传承，以及如何实现教学创新展开分析，以期能够推进我国琵琶演奏技法的传承及教学，提供可参考依据。
关键词：琵琶；演奏技法；传承创新
0引言：
琵琶在我国的民族乐器中占据了尤为重要的组成，在完成琵琶演奏时，通过借助左手技法以及右手技法，从而在演奏过程中存在一定的难度，由此整体演奏相对较为困难[1]。教师在完成琵琶演奏教学的过程中，应当重视对学生针对相关技法的教学传输，从而让学生能够了解相应演奏技法，完成琵琶演奏[2]。琵琶演奏技法事业在社会飞速的发展进程中，始终要重视其发展传承，但是传承并不是始终墨守成规，而要重视创新，在原本的琵琶演奏技法传承基础之上，更好的实现规模化、科学化以及系统化的创新发展。
1、琵琶演奏技法传承
1.1琵琶演奏技法历史
依照我国的琵琶演奏技法相关史料记载，琵琶演奏据唐代就开始出现，随着时代的变更，琵琶演奏技法的不断创新，单一化的演奏方法已经无法顺应演奏技巧设备的进展，琵琶的演奏方法同样在不断的提升。琵琶演奏技巧自发展至宋朝阶段，受到了社会多个层级的广泛喜爱，整体的琵琶演奏风格也由最初的浓郁大气，逐渐转变成为儒雅委婉。北方类琵琶演奏典型乐曲包括了《将军令》、《十面埋伏》等，而南风的琵琶演奏典型乐曲包括了《月儿高》以及《塞上曲》等[3]。琵琶的演奏技法随着社会的发展，不断的产生更替创新。在当前社会琵琶的乐曲演奏更是呈现了丰富多样的不同演奏技巧及色彩。
1.2近现代琵琶演奏技法传承
在我国20世纪发展初期阶段，西方国家的诸多思想很大程度的冲击了我国的传统音乐发展，更是为我国的传统音乐实现创新塑造了机会。著名的刘天华先生在原本琵琶的演奏基础之上，实现了演奏技法的创新，以《改进操》以及《歌舞引》等多种方法完成了琵琶乐曲的创新[4]。他主张在西方音乐的思潮影响下，对琵琶演奏技法进行改造创作。之后在演奏过程中，将右手的演奏快速勾搭形成良好运作，可以与左手的打音之间相互配合，从而让琵琶的乐曲演奏在原本的中国传统音乐凸显基础之上，更是融合了西方多样化的音乐演奏结合。
2、琵琶演奏技法创新示例分析
琵琶演奏乐曲存在着世界多种音乐所共同存在的诸多共性，每一首乐曲创作都应当来自不同的朝代、不同民族以及不同的地域，在音响方面更应当具备不同的个性特点以及音乐风格。在现代琵琶演奏中，基于传统中国音乐韵味以及传统的演奏技法基础之上，能够不断的将琵琶的演奏技法得以创新，挖掘新型的音乐特色，从而不断的完善琵琶演奏樂曲的整体丰富表现力。对于现代化琵琶演奏技法的传承，主要依托于现代琵琶教学事业，要让学生能够在琵琶演奏技法的教学中，更加熟练的掌握整体的演奏技法及整体演奏风格。但是要确保在教学中重视学生的演奏创新型，不应当只是为了培养与教师一样的学生而展开琵琶演奏教学。
那么在完成琵琶演奏技法的教学过程中，不能将刘德海先生在琵琶研究技法中的贡献遗忘。刘德海先生的琵琶演奏技法，独立的特色化大气、热情演奏风格，更是很大程度的影响了我国的琵琶演奏技法的传承发展。他在演奏琵琶技法的同时，还实现了琵琶的演奏技法教学、指挥以及进一步的演奏技法创作等，在不同的领域都取得了较为显著的成绩。在完成琵琶演奏技法层面，刘德海先生重视创新意识的影响作用性，由此增强了很多的新型琵琶演奏技法，而此种创新型演奏技法的来源，绝大多数都是来自于我国的传统民间音乐，也融合了西方音乐特色，甚至还有部分是刘德华先生自己创作的，以此对后现代的琵琶演奏技法教学有着较为代表性的作用。基于琵琶的演奏技巧层面，演奏艺术构思以及演奏背景等多方面都存在诸多创新型，既有琵琶的演奏技法内在联系，又同时形成了一个独立的个体。
刘德海先生对于各种不同的琵琶演奏技法都较为熟练，但是他仍然无法满足当前成就，而是不断的努力练习多种演奏技法，此种精神更是成为琵琶演奏学生的学习榜样。他实现了琵琶演奏与月琴演奏的融合，之后将大提琴融合琵琶演奏，更好的突出了琵琶演奏的乐法旋律。琵琶的演奏技法新颖应当与难度性演奏技法同时存在，而并非只是为了能够将某一个琵琶演奏技巧更加好看而创建的。创建者的主要目的是为了能够更好的将内心理念，经由琵琶演奏技法得以实现，而并非始终重视音乐表现形象。因此我们在实现琵琶演奏技法的创新过程中，应当以正确的理念对待皮牌演奏技法的创新。
3、结语
琵琶演奏技法作为我国的传统民族音乐类型，在实现琵琶的演奏技法传承中，要不断的重视创新实现创新，从而更好的保证琵琶演奏技法能够在当前社会，始终保持良好的发展活动，不断的将琵琶的演奏形式得以丰富，重视琵琶在我国当前社会的传承发展。
参考文献
[1]张健. 琵琶演奏技法的传承与创新分析[J]. 戏剧之家， 2015（3）：39-39.
[2]侯乐萌. 琵琶演奏技法的传承与创新研究[J]. 黄河之声， 2015（24）：62-63.
[3]童莹. 教学中如何做好琵琶演奏技法的传承和创新[J]. 黄河之声， 2015（17）：55-55.
[4]刘莉莉. 探究教学中如何做好琵琶演奏技法的传承和创新[J]. 北方音乐， 2016， 36（24）：48-48.
关键词：琵琶；演奏技法；传承创新
0引言：
琵琶在我国的民族乐器中占据了尤为重要的组成，在完成琵琶演奏时，通过借助左手技法以及右手技法，从而在演奏过程中存在一定的难度，由此整体演奏相对较为困难[1]。教师在完成琵琶演奏教学的过程中，应当重视对学生针对相关技法的教学传输，从而让学生能够了解相应演奏技法，完成琵琶演奏[2]。琵琶演奏技法事业在社会飞速的发展进程中，始终要重视其发展传承，但是传承并不是始终墨守成规，而要重视创新，在原本的琵琶演奏技法传承基础之上，更好的实现规模化、科学化以及系统化的创新发展。
1、琵琶演奏技法传承
1.1琵琶演奏技法历史
依照我国的琵琶演奏技法相关史料记载，琵琶演奏据唐代就开始出现，随着时代的变更，琵琶演奏技法的不断创新，单一化的演奏方法已经无法顺应演奏技巧设备的进展，琵琶的演奏方法同样在不断的提升。琵琶演奏技巧自发展至宋朝阶段，受到了社会多个层级的广泛喜爱，整体的琵琶演奏风格也由最初的浓郁大气，逐渐转变成为儒雅委婉。北方类琵琶演奏典型乐曲包括了《将军令》、《十面埋伏》等，而南风的琵琶演奏典型乐曲包括了《月儿高》以及《塞上曲》等[3]。琵琶的演奏技法随着社会的发展，不断的产生更替创新。在当前社会琵琶的乐曲演奏更是呈现了丰富多样的不同演奏技巧及色彩。
1.2近现代琵琶演奏技法传承
在我国20世纪发展初期阶段，西方国家的诸多思想很大程度的冲击了我国的传统音乐发展，更是为我国的传统音乐实现创新塑造了机会。著名的刘天华先生在原本琵琶的演奏基础之上，实现了演奏技法的创新，以《改进操》以及《歌舞引》等多种方法完成了琵琶乐曲的创新[4]。他主张在西方音乐的思潮影响下，对琵琶演奏技法进行改造创作。之后在演奏过程中，将右手的演奏快速勾搭形成良好运作，可以与左手的打音之间相互配合，从而让琵琶的乐曲演奏在原本的中国传统音乐凸显基础之上，更是融合了西方多样化的音乐演奏结合。
2、琵琶演奏技法创新示例分析
琵琶演奏乐曲存在着世界多种音乐所共同存在的诸多共性，每一首乐曲创作都应当来自不同的朝代、不同民族以及不同的地域，在音响方面更应当具备不同的个性特点以及音乐风格。在现代琵琶演奏中，基于传统中国音乐韵味以及传统的演奏技法基础之上，能够不断的将琵琶的演奏技法得以创新，挖掘新型的音乐特色，从而不断的完善琵琶演奏樂曲的整体丰富表现力。对于现代化琵琶演奏技法的传承，主要依托于现代琵琶教学事业，要让学生能够在琵琶演奏技法的教学中，更加熟练的掌握整体的演奏技法及整体演奏风格。但是要确保在教学中重视学生的演奏创新型，不应当只是为了培养与教师一样的学生而展开琵琶演奏教学。
那么在完成琵琶演奏技法的教学过程中，不能将刘德海先生在琵琶研究技法中的贡献遗忘。刘德海先生的琵琶演奏技法，独立的特色化大气、热情演奏风格，更是很大程度的影响了我国的琵琶演奏技法的传承发展。他在演奏琵琶技法的同时，还实现了琵琶的演奏技法教学、指挥以及进一步的演奏技法创作等，在不同的领域都取得了较为显著的成绩。在完成琵琶演奏技法层面，刘德海先生重视创新意识的影响作用性，由此增强了很多的新型琵琶演奏技法，而此种创新型演奏技法的来源，绝大多数都是来自于我国的传统民间音乐，也融合了西方音乐特色，甚至还有部分是刘德华先生自己创作的，以此对后现代的琵琶演奏技法教学有着较为代表性的作用。基于琵琶的演奏技巧层面，演奏艺术构思以及演奏背景等多方面都存在诸多创新型，既有琵琶的演奏技法内在联系，又同时形成了一个独立的个体。
刘德海先生对于各种不同的琵琶演奏技法都较为熟练，但是他仍然无法满足当前成就，而是不断的努力练习多种演奏技法，此种精神更是成为琵琶演奏学生的学习榜样。他实现了琵琶演奏与月琴演奏的融合，之后将大提琴融合琵琶演奏，更好的突出了琵琶演奏的乐法旋律。琵琶的演奏技法新颖应当与难度性演奏技法同时存在，而并非只是为了能够将某一个琵琶演奏技巧更加好看而创建的。创建者的主要目的是为了能够更好的将内心理念，经由琵琶演奏技法得以实现，而并非始终重视音乐表现形象。因此我们在实现琵琶演奏技法的创新过程中，应当以正确的理念对待皮牌演奏技法的创新。
3、结语
琵琶演奏技法作为我国的传统民族音乐类型，在实现琵琶的演奏技法传承中，要不断的重视创新实现创新，从而更好的保证琵琶演奏技法能够在当前社会，始终保持良好的发展活动，不断的将琵琶的演奏形式得以丰富，重视琵琶在我国当前社会的传承发展。
参考文献
[1]张健. 琵琶演奏技法的传承与创新分析[J]. 戏剧之家， 2015（3）：39-39.
[2]侯乐萌. 琵琶演奏技法的传承与创新研究[J]. 黄河之声， 2015（24）：62-63.
[3]童莹. 教学中如何做好琵琶演奏技法的传承和创新[J]. 黄河之声， 2015（17）：55-55.
[4]刘莉莉. 探究教学中如何做好琵琶演奏技法的传承和创新[J]. 北方音乐， 2016， 36（24）：48-48.