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任何教学都离不开教师的语言表达,特别是小学语文教学,由于受语文学科自身特点与儿童心理特征这两个条件的限定,更要求教师的语言表达水平达到＂艺术＂的境地。教师把握了＂说话的艺术＂,就会讲授贴切,组织有力。可见,小学语文教师的语言表达能力是决定教学效果优劣的关键,这确实是一个值得研究的重要问题。
谈教师的语言对小学生的影响
【摘 要】
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任何教学都离不开教师的语言表达,特别是小学语文教学,由于受语文学科自身特点与儿童心理特征这两个条件的限定,更要求教师的语言表达水平达到＂艺术＂的境地。教师把握了＂说话的
【机 构】
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河北省张家口市卫华小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年3期
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