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许友超老师执教的＂议论文升格指导＂一课,以＂比喻论证＂为中心内容,以审美的态度来观照作文教学,在教学过程中精心设计了各个层面的升格活动,在师生互动中审美地发现、发展和提高。有限的课堂,却打造了师生＂美美与共＂的审美语境,构建了生机蓬勃的作文生态。以下是笔者印象比较深刻的几点。
打造审美语境,构建作文生态——评许友超的“议论文升格指导”教学
【摘 要】
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许友超老师执教的＂议论文升格指导＂一课,以＂比喻论证＂为中心内容,以审美的态度来观照作文教学,在教学过程中精心设计了各个层面的升格活动,在师生互动中审美地发现、发展和提高。
【机 构】
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南京市第二十九中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2014年7期
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