【摘 要】
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随着新课改的不断深入,小学道德与法治课堂上出现了很多新的教学方式,而小组学习模式就是其中之一,小组学习模式可以提高学生的自主学习能力,促进道德与法治课堂教学效率的提
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区湘湖小学,浙江 杭州
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随着新课改的不断深入,小学道德与法治课堂上出现了很多新的教学方式,而小组学习模式就是其中之一,小组学习模式可以提高学生的自主学习能力,促进道德与法治课堂教学效率的提升.但是教师在实际运用小组学习模式的过程中,依然存在一些问题,小组学习模式并没有得到广泛的应用,小组学习模式只是流于形式,没有真正地促进学生的道德与法治课堂学习效率的提升,对于学生以后的学习与发展有非常不利的影响.基于此,旨在研究小组学习模式下的小学道德与法治教学策略.
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