【摘 要】
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为了促进学生综合素质的全面发展,在初中教育阶段开设了综合实践课程,并且其教学开始受到越来越多的重视,已经成为培养学生动手能力和综合素质的重要途径。但是由于初中综合
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为了促进学生综合素质的全面发展,在初中教育阶段开设了综合实践课程,并且其教学开始受到越来越多的重视,已经成为培养学生动手能力和综合素质的重要途径。但是由于初中综合实践活动的授课实践相对有限,有些学生在综合实践活动中没有树立正确的学习目标,加上教师疏于管理,导致综合实践活动的教学成效不尽人意。对此,初中综合实践活动课程的教学,教师必须充分发挥组织和指导职能,促进综合实践教育活动的规范与高效。
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