【摘 要】
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通过对高校辅导员"不当行为"的概念进行整合界定,在深入调研高校辅导员队伍建设规范化现状的基础上,运用文献研究法,分析了目前存在于高校辅导员群体行为中的主要问题。高校
【机 构】
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宿州学院经济管理学院/大学文化研究中心
【基金项目】
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安徽省高校人文社科重点研究基地宿州学院大学文化研究中心一般项目(SK2013B504);宿州学院科研平台开放课题(2012YKF19)
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通过对高校辅导员"不当行为"的概念进行整合界定,在深入调研高校辅导员队伍建设规范化现状的基础上,运用文献研究法,分析了目前存在于高校辅导员群体行为中的主要问题。高校辅导员常见典型不当行为具有无资格、不胜任,冒犯的、攻击的,心不在焉的三个维度特征,对此,高校需要通过构建科学系统的辅导员队伍专职化标准体系、专业化能力标准体系和专家化能力标准体系,以及加强对辅导员的人文关怀、提高辅导员自身修养等措施规避辅导员不当行为。
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