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教学目标1．能借助查阅资料、调查访谈等途径，针对特定的问题提出相对合理的猜想与假设。2．能根据问题所涉及的相关因素，对问题进行分析，并从中提炼出可供研究的主题。教学准备1．课前布置学生对本地养金鱼的商贩进行实地访谈，写出访谈记录。、2．搜集、拍摄一些与小金鱼相关的照片及资料（包括视频资料）做成课件，辅助教学，突破难点。教学过程一、问题情景引入1．欣赏《游戈的金鱼》视频，引发学生的生活体验，说说有什么感受。