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教学课堂是一个系列化的教学环节,它是一个整体的教学环境,在这样一个整体的教学环境中,每一个环节都应认真设计、仔细斟酌,让学生最大限度的接受教师的教学内容。然而很多教师在上课时往往只重视教学开始阶段和讲课阶段,忽略了结尾阶段的处理,对学生学习造成一定的影响,本文就小学英语课堂结尾的艺术化处理给出一些指导性的价值。