【摘 要】
：
随着新课程教育改革的深入发展,在我国高中学生教育过程中,各界人士又对其提出多样化的要求,最为关键的,是希望 教师能够对学生核心素养培养工作形成高度关注。物理学科同样
论文部分内容阅读
随着新课程教育改革的深入发展,在我国高中学生教育过程中,各界人士又对其提出多样化的要求,最为关键的,是希望 教师能够对学生核心素养培养工作形成高度关注。物理学科同样也需要重视培养学生的核心素养。在新课程改革当中,着重强调了物 理教育与生活相结合的意义,从我们使用的教材来看,内容上也增加了许多与生活相关的内容。这都体现了在新课改背景下,高中物 理教学要重视生活化教学,培养学生核心素养,让学生能够利用所学知识解决生活中的实际问题。本文将探讨核心素养下,教师应如 何物理生活化教学。
其他文献
随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,作为技术 技能人才培养的主阵地,职业教育的地位和作用越来越凸显。201
21 世纪是以信息化为特征的信息化时代,生活节奏越来越快,人们更乐于接受简单、有趣、便捷、高效的碎片化信息。近年来, 微博、微信、微电影、微视频、微小说进入我们的生活,
目的评价中国女性血清瘦素(leptin)与多囊卵巢综合征(PCOS)的相关性。方法检索主要中英文数据库从建库至2016年12月30日关于中国女性瘦素与PCOS相关性的病例对照研究。按纳入
目的探讨呼吸指数(RI)和氧合指数(OI)在儿童急性呼吸窘迫综合征(ARDS)中的变化及其临床意义。方法选取2017年1月至2018年12月西安市儿童医院重症监护病房收治的需要进行机械
学习任何一种语言,不能占有这种语言的语言材料,是不能掌握这种语言的。现在学生的语文能力差,经常出现词不达意、语言混乱、语汇贫乏等现象,严重影响了语文学科健康有序的发
好运相伴,是努力奋斗的结果。你现在有多努力,未来就有 多幸运。
阅读与写作是语文教学的两块基石,是语文素养的双翅,它们互为因果,密不可分。阅读是写作的基础,写作是阅读的应用。反过来,写作又会激发阅读的热情,推进阅读走向更广、更深的
笔者是一位从教近20年的教师，近几年连续教授初三语文，发现在中考中，学生阅读题的得分很低。教师下了很大的功夫却不能有效提高学生的阅读能力，对此，笔者深感困惑，困惑之余进行反思
语文是我国各阶段教学的必修内容,其中朗读是学习语文的一种重要方法和手段。作为以就业为导向的中职院校,朗读除 了可以提升中职学生的语文素养,还可以提高他们的语言能力,