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以口头表述型、调查探究型、即兴创造表演型、综合表演任务型四种较典型的表现性评价方式作为实践探究的切入口,围绕这四种评价方式,进行表现性评价音乐案例的探究与分析,总结并发现一些有价值的评价经验。
表现性评价在中学音乐学习评价中的探索
【摘 要】
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以口头表述型、调查探究型、即兴创造表演型、综合表演任务型四种较典型的表现性评价方式作为实践探究的切入口,围绕这四种评价方式,进行表现性评价音乐案例的探究与分析,总
【机 构】
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浙江省浦江县第三中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年15期
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