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日常教学中,积极培育学生核心素养,不仅利于落实“立德树人”改革措施,也有助于让学生真正做到学以致用,具备一定知识应用能力。同时,当学生具备学科核心素养以后,他们将主动学习物理知识,对知识有一个深入理解,并从中体会知识学习乐趣所在。本文将针对高中物理实验教学的学科核心素养培育策略展开详细阐述。
核心素养导向下的高中物理实验教学策略探究
【摘 要】
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日常教学中,积极培育学生核心素养,不仅利于落实“立德树人”改革措施,也有助于让学生真正做到学以致用,具备一定知识应用能力。同时,当学生具备学科核心素养以后,他们将主动
【机 构】
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福建省三明市永安市第三中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年19期
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