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近几年来,STEAM 教育成为教育领域的热词,由 STEAM 教育引发的玩具热潮正在兴起。玩具作为儿童必不可少的伙伴,对儿童的身心发展具有重要作用。本文通过分析儿童 STEAM 教育和智能玩具机器人的发展现状,研究科学、技术、工程、艺术、数学与智能玩具机器人间的 关系,为儿童智能玩具机器人的设计研发奠定一定的理论基础。