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以马克思主义人学为哲学基础,论述了人的实践性、主体性和创造性.提出价值观教育必须回归生活世界,必须尊重人的能动性,必须培养价值理性.
“以人为本”价值观教育的三重意蕴
【摘 要】
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以马克思主义人学为哲学基础,论述了人的实践性、主体性和创造性.提出价值观教育必须回归生活世界,必须尊重人的能动性,必须培养价值理性.
【机 构】
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辽宁师范大学,辽宁 大连,116027
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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