女孩被深爱着的男友抛弃后，觉得活着已经没有了意义，多次以死殉情，但都侥幸地被抢救回来。女孩的父母觉得女儿去意已决，再劝也没有结果，于是对女孩说：“那年我们一家三口出车祸时，是市医院救了我们一家三口，在你决定了结生命之前，我希望你能到那里服务三天，报答医院的救命之恩，行吗？”女孩想了想，也不在乎三天吧，于是答应了父母的要求。
　　第一天，她服务的对象是一个伤势严重的建筑工人。他从几层楼高的脚手架上掉下来，经极力抢救仍处于昏迷状态，还没有度过危险期。医生对建筑工人的妻子说，不能让他入睡，一入睡就可能醒不来了。妻子泪如雨下，但又束手无策，于是一双泪眼紧盯女孩，希望女孩给她一点办法。女孩无法拒绝她的要求，情急之下，来了点灵感，便对她耳语了一番，她点了点头。于是，每当丈夫将要睡着的时候，妻子就骂道：“你说话不算数，你不是承诺要照顾我一生一世吗？怎么现在就想撇下我不管了？你不是说，等到金婚时带我到国外旅游吗？现在想赖账吗？”“好吧，你无情我也无义，你一走，我就改嫁，让你的父母孤苦伶仃，无人照顾。”“你太自私了，你连自己的孩子都不要，你还是男人吗？”在妻子愤激言语的不断刺激下，不久丈夫竟然奇迹般地清醒过来，紧握着妻子的手说：“我是男人，我不会撇下你们不管，我说话是算数的！”女孩看到这一幕，很感动，泪流满面，而且似有所悟。
　　第二天，女孩服务的对象是一个患了白血病的小女孩。小女孩的头发由于化疗已经全部脱落，身子极度虚弱，但仍全神贯注地听着英语录音。女孩抚摸着小女孩的头说：“还这么努力，真是个好女孩。”小女孩说：“我答应过老师，在这次校际英语演讲比赛中一定要为学校拿到一张奖状，不努力不行呀。”女孩从医生那里了解到，小女孩的生命最多维持一个或半个月，可能比赛完就要倒下，于是激动地对女孩说：“会的，一定会，我相信你的努力。你比赛的那个晚上，姐姐会陪你一起去，为你加油，为你鼓掌，给你送上鲜花。”于是她们不约而同地伸出小指，紧紧地勾在一起。
　　第三天，女孩服务的对象是一位病重的青年教师。他是尿毒症晚期，双肾已经更换，且做了几次透析，鼻孔还插着吸氧管，但还是趴在病床上批阅着学生的高考模拟试卷。女孩很感动，对老师说：“这样吧，你的工作暂时交给我吧，我有几个同学也是高三的老师，我叫他们帮你批改，你抓紧休息吧。”老师笑了笑说：“谢了！我知道我的事，最多教完这届高三就要去见马克思了，我想用我最后的生命去完成自己的工作，不想假手于人。我的信条就是，自己的责任自己担负！”女孩不再说什么，只是默默地帮老师展平每一张试卷，使老师尽量少花点力气。
　　三天过去了，女孩跪在父母的面前说：“爸爸妈妈，请原谅女儿一时糊涂，我以后不会再做傻事了，因为我知道，生命不仅仅是属于我自己的！”父母抚摸着女孩的头激动地说：“明白就好！明白就好！”
　　是的，生命是个体的，但生命又不仅仅属于某一个个体。你或许有权使用它，但必须尊重它，珍爱它，而不应该也没有权利毁灭它。那么，生命属于谁呢？没有唯一的答案，要看一个人的处境或境界。或许你的生命只属于生存，或为衣食奔波，或行尸走肉；或许你的生命只属于几个银元，不是“及到多时眼闭了”，就是“鸟为食亡，人为财死”；或许你的生命只属于一段恋情，因此你有了“生命诚可贵，爱情价高价”的价值判断；或许你的生命只属于你的家人或家族，你所做的一切无非就是光宗耀祖；或许你的生命只属于一种承诺，生命相托，永不言弃，或为情人守望千年，或为朋友两肋插刀，或为君主赴汤蹈火，或为守信坚持不懈，或为感恩杀身图报；或许你的生命只属于一种信仰，或为邪教焚身，或为迷信误入歧途，或为革命“杀头不要紧，只要主义真”；或许你的生命只属于一种事业，或出师未捷身先死，或功成业就激流勇退……在所有的归属中，只有那些以国家、民族与人类利益为出发点的人，才能将生命的价值、意义最大化。
　　生命，不要问它从哪里来，又到哪里去，关键是要分清它的归属，这样使用者与被使用者才不会任意糟蹋生命，践踏生命，才会尊重生命，珍爱生命，还生命以原有的权利、价值、尊严与真谛。
　　
　　责任编校蒋小青