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编者按:黄金莲心中装着的是教师,尤其是那些需要特殊关爱的残疾学生。她提出要用爱心、耐心、信心、诚意、愿意来对待工作,她这样做了,也要求老师们这样做。十几年来,她对残疾儿童的健康成长倾尽了一份特别的爱。
十余年前,她“白手起家”,将一片荒芜的草地,建成了一座占地19亩的花园式学校,并把它打造成全国特殊教育师资培养实验学校;十余年前不知手语为何物的她,如今已能熟练地与聋哑生交流。她说,仅仅会手语还不够,特教园丁要做到“三心二意”,要有“爱心、耐心、诚心”,还要“愿意”和“诚意”;十余年如一日,她每天面对着一群特殊的学生。因生理缺陷,他们大多敏感自卑,她凭着女性特有的慈爱,挨个沟通交流,用真心换来真情,成为孩子们的“校长妈妈”。
她,就是把特别的爱献给特殊教育的人——三明市特殊教育学校校长、全国教书育人楷模黄金莲。
不能打退堂鼓的校长妈妈
让这些需要特殊帮助的孩子能同正常孩子一样健康成长,让他们自信、自立、自强,就是我们最大的幸福。
——黄金莲
1991年,三明市筹建特殊教育学校。当时,三明特教事业还是一片空白。筚路蓝缕需闯将,时任洋溪学区校长的黄金莲进入教育部门的视野。
满怀着对新事业的憧憬,黄金莲决定先到特校考察下。可一考察,她就傻眼了——新学校在哪里?一片荒坡地,杂草丛生,只有一座破败不堪的小平房。怎么建校?经费哪里来?学生怎么招?
望着这片荒地,黄金莲犹豫了。去还是不去?要给领导最终答复的前一天晚上,黄金莲一宿未眠。可一想到三明的盲生、聋生都要到几百公里外的福州、厦门等地上学,而且每年只有两三个名额时,黄金莲下了决心——不仅要去,还要干好!
一间借来的办公室,三张办公桌,特校开张了。忆起当时的建设场景,黄金莲现在都唏嘘不已——晚上点着蜡烛,与技术人员商讨建设方案;白天挽起袖子、裤管锄杂草、挖地基、搬材料、运沙土;借住的学校食堂中午12点半后就不供应饭菜,她只好和同事们吃泡面,一个月吃了三箱。
人瘦了,眼圈黑了。临近春节,第一幢综合楼总算封顶了,但围墙没有砌起,工地上材料、施工设备还没整理清楚。黄金莲让其他老师回家过年,自己叫来丈夫一起看护……
1992年9月14日,学校终于开学了。第一批,招进28名聋哑学生。
开学次日早晨,天刚蒙蒙亮,黄金莲便已起来巡查。在学生宿舍门口,有个学生蜷缩着身子,坐在门口。原来,这名学生晚上起来上厕所,回去时门被风带上,怎么敲,里面的同学都听不见,只好在门口坐到天亮。黄金莲心头一酸,一把搂住她,久久不放。“这些孩子太可怜了,太需要关爱了!”黄金莲说,“当时我就下了决心,前面有天大的困难,为了这些孩子,我都不能打退堂鼓!”
给残疾学生当耳朵当眼睛
我们特教老师既要教书育人,又要当好家长;既要当好学生的耳朵,又要当好孩子的眼睛。
——黄金莲
“有一个学生刚到学校时,什么话都说不出来。我就用手摸着他的脖子,然后让他的手摸着我的脖子,感受‘妈妈’的发音振动。”黄金莲说,“光‘妈妈’这两个字我就整整花了4个月给他上课。”
第五个月,这名学生就能够喊:妈妈好!当时,他的妈妈感动得流泪了。作为老师,黄金莲也无比激动。因为每个聋哑学生从开口叫“妈妈”那刻起,他的人生就发生了重大转变。
“面对一群需要特殊帮助与照顾的孩子,我给了他们特殊的关爱,让他们与正常的孩子一样健康成长。”站在全国教书育人楷模领奖台上,福建省三明市特殊教育学校校长黄金莲说,“十多年来,我不断地被学生所感动。”
三明市特殊教育学校招生只有两类对象,一类是聋哑人,另一类是盲人。黄金莲要求全校老师每天务必坚持两条原则,首先要笑脸相迎学生。因为聋的孩子耳朵听不到,哑的学生嘴巴不会说,但他们的眼睛能看见老师的微笑,学生就知道老师欢迎他们、喜欢他们。
其次,对失明的学生,老师要和他面对面站在一起,同时把手放在他的肩膀上轻声说话,这种润物细无声的方式才是最疼爱他们的表现。老师有什么不开心的事情,宁可在校门口站三分钟,待心情平静以后再进校门,绝对不可以把自己的情感变化传导给学生。
爱心换来特殊孩子新希望
残疾儿童不仅需要爱,他们更希望自己将来能够自立于这个社会。
——黄金莲
在特校工作的这些年来,黄金莲深深地感到要干好特殊教育,首先必须有一颗博大的爱心。学生们吃住都在学校,家长开学送来,放假带走,最小的才7岁。从吃饭到洗澡,洗衣服,都需要老师的帮助。遇到民间节日,如端午节、中秋节等,黄金莲就组织老师包粽子、买月饼,与学生一起共度佳节,让学生感到学校大家庭的温暖。
1995年8月,黄金莲到将乐招生,当她了解到有一位叫江华的盲童,因为家境贫寒面临上街乞讨的情况后,她为江华减免了所有学费,让他进入学校学习。由于长期压抑,这个孩子变得很孤僻。为了能让江华彻底融入这个大家庭,黄金莲经常找他谈心,帮助他树立自信心。这位同学在老师的帮助下,用六年的时间修完了所有的课程,于2001年考入河南中医学院。后来,这位同学经常给黄金莲写信,他在信中常常讲到:“校长妈妈,是您给了我第二次生命,我永远不会忘记您……”
2002年12月的一个星期天早上,5位聋生向学校请假到校外购物,不谙世事的孩子没想到被外地的聋哑人骗走,患病中的黄金莲亲率部分教师到南平、福州、厦门等地寻找,在厦门得到信息,孩子可能被骗到湖南长沙了,他们又马不停蹄赶赴长沙,终于找到孩子们,还帮助长沙市公安部门破获了一个外地聋哑人盗窃团伙,解救了全国各地被骗的在校聋哑学生200多名(其中,福建就有56名)。
2003年3月,一位原是弃婴的聋生患病住进了三明市第一医院,医院向学生家长发出病危通知。患病学生的养父母在尤溪县边远山村,无力支付医疗费,准备放弃治疗。黄金莲立即发动全体教职工捐款,很快捐了3700多元送到医院,使这位聋生得到救治。这位聋生痊愈后,学生家长给学校送一封充满感激之情的感谢信,称赞“特校老师是残疾孩子的再生父母!”
十多年来,她还为学生筹积善款百余万元,在她的倡议下,每年的“六一”节、“助残日”或学生遇到困难的时候,学校老师都自发地为孩子捐款捐物,讫今为止,老师为孩子们捐款6万余元还有大量的衣物。老师们的爱心换来了孩子们的希望。(据《福建日报》《中国青年报》、中国教育新闻网整理)
(责任编校:扬子)
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众人评说黄金莲
亲爱的妈妈,您是个好妈妈,我知道您事业心很强,一定是到乡下招生赶不上车,要不您一定会赶回来送我的,对吗?妈妈,我现在真的很想您啊,我多想在走之前再看看您,再抱抱您……
——黄金莲儿子(摘自其入伍前留给母亲的一封信)
看着自己的孩子走上工作岗位,成为有用之才;看到孩子抱住老师依依不舍,家长们都会翘着大拇指说特校老师就是孩子的再生父母。
——学生家长
黄校长对老师严中有爱,引导有加,决不厚此薄彼。她对学生倾注爱心,对学生的学习、生活等都十分关心,可谓事无巨细。她刻苦钻研,创新教学方式方法,让特教生有一技之长。学生顽皮走失,天涯海角黄校长也要把他们找回来。由此,学生们都称呼她为“校长妈妈”。每逢教师节、母亲节、生日,黄校长总能收到特别多的鲜花和贺卡。
——福建三明市特殊教育学校教师 马兰英
上学之前,我们在各自的小山村里,对未来一片迷茫,对世界、对人生一无所知。自黄校长拉住我们的手,我们就有了在知识的海洋里畅游的机会,我们这些残疾孩子就能够像正常孩子一样,逐步向着人类文明进发。我们不会忘记,黄校长对我们说的,“做一个身残志不残的孩子”。在我们的心目中,校长就如同和蔼可亲的妈妈。可以说,我们一点一滴的进步,都饱含着“校长妈妈”的心血。
——福建三明市特殊教育学校全体盲生
装忙族
装忙族是这样一种人,他们在办公室看上去好像都是工作狂,忙得不亦乐乎,实际上却不是,只是假装忙而已。
点评:“不说了,我忒忙”,这是电影《夜店》里高警官的口头禅,一些白领们也将这句话挂在嘴边,不管是真忙还是假忙,彼此一见面,开口就叹“最近特别忙”,由此便催生了这样一个新的群族“装忙族”。他们都是白领,他们见面的问候语不是“你好”而是“最近忙吗?”而得到的回答往往都显示他们实在太忙了。他们的办公桌永远都堆满了文件,他们的眼睛整天都盯着电脑屏幕,一刻都不离开。他们为什么要这样装忙呢?朝九晚五的生活太枯燥,害怕在其他同事面前丢脸,或者之前的辛苦未得到肯定,等等。这些理由都太过牵强了,其实,他们只是不想那么卖力工作罢了。
向日葵族
“向日葵族”是指那些善于发现微小幸福、没有太大野心、抗压力耐打击能力强的人群。
点评:向日葵族相信无法掌控的事情,带来的压力只能选择承受;可以掌控的事情,他们往往不会主动给自己加压力。他们有着对生活充满热情的阳光天性,在职场上,对他们来说愉悦感是比金钱更重要的选择职业的标准。
向日葵族喜欢张弛有度的生活节奏,而且更享受这种对生活的掌控欲。别以为他们有时让人觉得有些没心没肺,其实内涵丰富,耐人寻味,绝非中看不中用的花拳绣腿。向日葵们信奉的职场价值观恰如李彦宏在史上最火热职场励志书《人生可以走直线》中阐释的:拥有阳光下的成功——如果人生真的有捷径,这就是最短的路程。
幽怨族
幽怨族是指代这么一群人,他们对工作心怀不爽,却总是憋着,或者只是在较为亲近的人那儿碎碎念,同事和上司则只是看到他眉头深锁,却从来不知其为何如此,有何不满。
点评:人在职场,万事胜意者寥寥,不如意者,却是十有八九。他们或有想法得不到施展;或欲加薪而不成;或被同事穿小鞋;又或工作压力过大,团队执行力过差等等。最终的结果,大概就是整个办公室被怨气笼罩,以致张眼不见工作,开口只谈郁闷。虽然每个人都知道“抱怨是不起任何作用”,但人们还是忍不住边上班边碎碎念,成了职场中的“幽怨族”。不过,抱怨也是有技巧的,会不会抱怨成了职场上人际关系的重点。
其实,有什么话说出来,有什么意见表达出来,这不仅对个人心情和职场生活有帮助,也是起码的对自己人性的尊重。所以,当有怨气的时候,请大声说出来,说给同事上司听,说给整个社会听。我们不提倡幽怨,但也不是说不可以抱怨。有声的抱怨,往往是整个环境改善的开始。
受虐族
崇尚中庸,不想卷入职场人事斗争,情愿收起锋芒,苦学韬光养晦之术,这是当下职场一个典型的群体,他们是“职场受虐族”。
点评:职场受虐族有时成为公司隐形人,给同事“和平佬”或者“受气包”的感觉。宣称“既要工作也要快乐”的他们相信,在公司里忍一下,换种心情,所谓职场风云会成为过眼云烟,与其在职场生闷气,讨人嫌,不如置之事外,快乐工作。
“受虐族”从来不夸耀自己,也不展现锋芒,即使自己的业绩在一起进公司的同事中位列前茅,上司表扬时也只是淡淡一笑,谦虚寒暄了事。当自己的利益和同事发生冲突时,“受虐族”通常不正面交锋。当别的同事之间发生矛盾时,“受虐族”绝不参与其中去探讨谁是谁非,“受虐族”信奉“置身事外”是明哲。
十余年前,她“白手起家”,将一片荒芜的草地,建成了一座占地19亩的花园式学校,并把它打造成全国特殊教育师资培养实验学校;十余年前不知手语为何物的她,如今已能熟练地与聋哑生交流。她说,仅仅会手语还不够,特教园丁要做到“三心二意”,要有“爱心、耐心、诚心”,还要“愿意”和“诚意”;十余年如一日,她每天面对着一群特殊的学生。因生理缺陷,他们大多敏感自卑,她凭着女性特有的慈爱,挨个沟通交流,用真心换来真情,成为孩子们的“校长妈妈”。
她,就是把特别的爱献给特殊教育的人——三明市特殊教育学校校长、全国教书育人楷模黄金莲。
不能打退堂鼓的校长妈妈
让这些需要特殊帮助的孩子能同正常孩子一样健康成长,让他们自信、自立、自强,就是我们最大的幸福。
——黄金莲
1991年,三明市筹建特殊教育学校。当时,三明特教事业还是一片空白。筚路蓝缕需闯将,时任洋溪学区校长的黄金莲进入教育部门的视野。
满怀着对新事业的憧憬,黄金莲决定先到特校考察下。可一考察,她就傻眼了——新学校在哪里?一片荒坡地,杂草丛生,只有一座破败不堪的小平房。怎么建校?经费哪里来?学生怎么招?
望着这片荒地,黄金莲犹豫了。去还是不去?要给领导最终答复的前一天晚上,黄金莲一宿未眠。可一想到三明的盲生、聋生都要到几百公里外的福州、厦门等地上学,而且每年只有两三个名额时,黄金莲下了决心——不仅要去,还要干好!
一间借来的办公室,三张办公桌,特校开张了。忆起当时的建设场景,黄金莲现在都唏嘘不已——晚上点着蜡烛,与技术人员商讨建设方案;白天挽起袖子、裤管锄杂草、挖地基、搬材料、运沙土;借住的学校食堂中午12点半后就不供应饭菜,她只好和同事们吃泡面,一个月吃了三箱。
人瘦了,眼圈黑了。临近春节,第一幢综合楼总算封顶了,但围墙没有砌起,工地上材料、施工设备还没整理清楚。黄金莲让其他老师回家过年,自己叫来丈夫一起看护……
1992年9月14日,学校终于开学了。第一批,招进28名聋哑学生。
开学次日早晨,天刚蒙蒙亮,黄金莲便已起来巡查。在学生宿舍门口,有个学生蜷缩着身子,坐在门口。原来,这名学生晚上起来上厕所,回去时门被风带上,怎么敲,里面的同学都听不见,只好在门口坐到天亮。黄金莲心头一酸,一把搂住她,久久不放。“这些孩子太可怜了,太需要关爱了!”黄金莲说,“当时我就下了决心,前面有天大的困难,为了这些孩子,我都不能打退堂鼓!”
给残疾学生当耳朵当眼睛
我们特教老师既要教书育人,又要当好家长;既要当好学生的耳朵,又要当好孩子的眼睛。
——黄金莲
“有一个学生刚到学校时,什么话都说不出来。我就用手摸着他的脖子,然后让他的手摸着我的脖子,感受‘妈妈’的发音振动。”黄金莲说,“光‘妈妈’这两个字我就整整花了4个月给他上课。”
第五个月,这名学生就能够喊:妈妈好!当时,他的妈妈感动得流泪了。作为老师,黄金莲也无比激动。因为每个聋哑学生从开口叫“妈妈”那刻起,他的人生就发生了重大转变。
“面对一群需要特殊帮助与照顾的孩子,我给了他们特殊的关爱,让他们与正常的孩子一样健康成长。”站在全国教书育人楷模领奖台上,福建省三明市特殊教育学校校长黄金莲说,“十多年来,我不断地被学生所感动。”
三明市特殊教育学校招生只有两类对象,一类是聋哑人,另一类是盲人。黄金莲要求全校老师每天务必坚持两条原则,首先要笑脸相迎学生。因为聋的孩子耳朵听不到,哑的学生嘴巴不会说,但他们的眼睛能看见老师的微笑,学生就知道老师欢迎他们、喜欢他们。
其次,对失明的学生,老师要和他面对面站在一起,同时把手放在他的肩膀上轻声说话,这种润物细无声的方式才是最疼爱他们的表现。老师有什么不开心的事情,宁可在校门口站三分钟,待心情平静以后再进校门,绝对不可以把自己的情感变化传导给学生。
爱心换来特殊孩子新希望
残疾儿童不仅需要爱,他们更希望自己将来能够自立于这个社会。
——黄金莲
在特校工作的这些年来,黄金莲深深地感到要干好特殊教育,首先必须有一颗博大的爱心。学生们吃住都在学校,家长开学送来,放假带走,最小的才7岁。从吃饭到洗澡,洗衣服,都需要老师的帮助。遇到民间节日,如端午节、中秋节等,黄金莲就组织老师包粽子、买月饼,与学生一起共度佳节,让学生感到学校大家庭的温暖。
1995年8月,黄金莲到将乐招生,当她了解到有一位叫江华的盲童,因为家境贫寒面临上街乞讨的情况后,她为江华减免了所有学费,让他进入学校学习。由于长期压抑,这个孩子变得很孤僻。为了能让江华彻底融入这个大家庭,黄金莲经常找他谈心,帮助他树立自信心。这位同学在老师的帮助下,用六年的时间修完了所有的课程,于2001年考入河南中医学院。后来,这位同学经常给黄金莲写信,他在信中常常讲到:“校长妈妈,是您给了我第二次生命,我永远不会忘记您……”
2002年12月的一个星期天早上,5位聋生向学校请假到校外购物,不谙世事的孩子没想到被外地的聋哑人骗走,患病中的黄金莲亲率部分教师到南平、福州、厦门等地寻找,在厦门得到信息,孩子可能被骗到湖南长沙了,他们又马不停蹄赶赴长沙,终于找到孩子们,还帮助长沙市公安部门破获了一个外地聋哑人盗窃团伙,解救了全国各地被骗的在校聋哑学生200多名(其中,福建就有56名)。
2003年3月,一位原是弃婴的聋生患病住进了三明市第一医院,医院向学生家长发出病危通知。患病学生的养父母在尤溪县边远山村,无力支付医疗费,准备放弃治疗。黄金莲立即发动全体教职工捐款,很快捐了3700多元送到医院,使这位聋生得到救治。这位聋生痊愈后,学生家长给学校送一封充满感激之情的感谢信,称赞“特校老师是残疾孩子的再生父母!”
十多年来,她还为学生筹积善款百余万元,在她的倡议下,每年的“六一”节、“助残日”或学生遇到困难的时候,学校老师都自发地为孩子捐款捐物,讫今为止,老师为孩子们捐款6万余元还有大量的衣物。老师们的爱心换来了孩子们的希望。(据《福建日报》《中国青年报》、中国教育新闻网整理)
(责任编校:扬子)
链接:
众人评说黄金莲
亲爱的妈妈,您是个好妈妈,我知道您事业心很强,一定是到乡下招生赶不上车,要不您一定会赶回来送我的,对吗?妈妈,我现在真的很想您啊,我多想在走之前再看看您,再抱抱您……
——黄金莲儿子(摘自其入伍前留给母亲的一封信)
看着自己的孩子走上工作岗位,成为有用之才;看到孩子抱住老师依依不舍,家长们都会翘着大拇指说特校老师就是孩子的再生父母。
——学生家长
黄校长对老师严中有爱,引导有加,决不厚此薄彼。她对学生倾注爱心,对学生的学习、生活等都十分关心,可谓事无巨细。她刻苦钻研,创新教学方式方法,让特教生有一技之长。学生顽皮走失,天涯海角黄校长也要把他们找回来。由此,学生们都称呼她为“校长妈妈”。每逢教师节、母亲节、生日,黄校长总能收到特别多的鲜花和贺卡。
——福建三明市特殊教育学校教师 马兰英
上学之前,我们在各自的小山村里,对未来一片迷茫,对世界、对人生一无所知。自黄校长拉住我们的手,我们就有了在知识的海洋里畅游的机会,我们这些残疾孩子就能够像正常孩子一样,逐步向着人类文明进发。我们不会忘记,黄校长对我们说的,“做一个身残志不残的孩子”。在我们的心目中,校长就如同和蔼可亲的妈妈。可以说,我们一点一滴的进步,都饱含着“校长妈妈”的心血。
——福建三明市特殊教育学校全体盲生
装忙族
装忙族是这样一种人,他们在办公室看上去好像都是工作狂,忙得不亦乐乎,实际上却不是,只是假装忙而已。
点评:“不说了,我忒忙”,这是电影《夜店》里高警官的口头禅,一些白领们也将这句话挂在嘴边,不管是真忙还是假忙,彼此一见面,开口就叹“最近特别忙”,由此便催生了这样一个新的群族“装忙族”。他们都是白领,他们见面的问候语不是“你好”而是“最近忙吗?”而得到的回答往往都显示他们实在太忙了。他们的办公桌永远都堆满了文件,他们的眼睛整天都盯着电脑屏幕,一刻都不离开。他们为什么要这样装忙呢?朝九晚五的生活太枯燥,害怕在其他同事面前丢脸,或者之前的辛苦未得到肯定,等等。这些理由都太过牵强了,其实,他们只是不想那么卖力工作罢了。
向日葵族
“向日葵族”是指那些善于发现微小幸福、没有太大野心、抗压力耐打击能力强的人群。
点评:向日葵族相信无法掌控的事情,带来的压力只能选择承受;可以掌控的事情,他们往往不会主动给自己加压力。他们有着对生活充满热情的阳光天性,在职场上,对他们来说愉悦感是比金钱更重要的选择职业的标准。
向日葵族喜欢张弛有度的生活节奏,而且更享受这种对生活的掌控欲。别以为他们有时让人觉得有些没心没肺,其实内涵丰富,耐人寻味,绝非中看不中用的花拳绣腿。向日葵们信奉的职场价值观恰如李彦宏在史上最火热职场励志书《人生可以走直线》中阐释的:拥有阳光下的成功——如果人生真的有捷径,这就是最短的路程。
幽怨族
幽怨族是指代这么一群人,他们对工作心怀不爽,却总是憋着,或者只是在较为亲近的人那儿碎碎念,同事和上司则只是看到他眉头深锁,却从来不知其为何如此,有何不满。
点评:人在职场,万事胜意者寥寥,不如意者,却是十有八九。他们或有想法得不到施展;或欲加薪而不成;或被同事穿小鞋;又或工作压力过大,团队执行力过差等等。最终的结果,大概就是整个办公室被怨气笼罩,以致张眼不见工作,开口只谈郁闷。虽然每个人都知道“抱怨是不起任何作用”,但人们还是忍不住边上班边碎碎念,成了职场中的“幽怨族”。不过,抱怨也是有技巧的,会不会抱怨成了职场上人际关系的重点。
其实,有什么话说出来,有什么意见表达出来,这不仅对个人心情和职场生活有帮助,也是起码的对自己人性的尊重。所以,当有怨气的时候,请大声说出来,说给同事上司听,说给整个社会听。我们不提倡幽怨,但也不是说不可以抱怨。有声的抱怨,往往是整个环境改善的开始。
受虐族
崇尚中庸,不想卷入职场人事斗争,情愿收起锋芒,苦学韬光养晦之术,这是当下职场一个典型的群体,他们是“职场受虐族”。
点评:职场受虐族有时成为公司隐形人,给同事“和平佬”或者“受气包”的感觉。宣称“既要工作也要快乐”的他们相信,在公司里忍一下,换种心情,所谓职场风云会成为过眼云烟,与其在职场生闷气,讨人嫌,不如置之事外,快乐工作。
“受虐族”从来不夸耀自己,也不展现锋芒,即使自己的业绩在一起进公司的同事中位列前茅,上司表扬时也只是淡淡一笑,谦虚寒暄了事。当自己的利益和同事发生冲突时,“受虐族”通常不正面交锋。当别的同事之间发生矛盾时,“受虐族”绝不参与其中去探讨谁是谁非,“受虐族”信奉“置身事外”是明哲。