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编者按：黄金莲心中装着的是教师，尤其是那些需要特殊关爱的残疾学生。她提出要用爱心、耐心、信心、诚意、愿意来对待工作，她这样做了，也要求老师们这样做。十几年来，她对残疾儿童的健康成长倾尽了一份特别的爱。
十余年前，她“白手起家”，将一片荒芜的草地，建成了一座占地19亩的花园式学校，并把它打造成全国特殊教育师资培养实验学校；十余年前不知手语为何物的她，如今已能熟练地与聋哑生交流。她说，仅仅会手语还不够，特教园丁要做到“三心二意”，要有“爱心、耐心、诚心”，还要“愿意”和“诚意”；十余年如一日，她每天面对着一群特殊的学生。因生理缺陷，他们大多敏感自卑，她凭着女性特有的慈爱，挨个沟通交流，用真心换来真情，成为孩子们的“校长妈妈”。
她，就是把特别的爱献给特殊教育的人——三明市特殊教育学校校长、全国教书育人楷模黄金莲。
不能打退堂鼓的校长妈妈
让这些需要特殊帮助的孩子能同正常孩子一样健康成长，让他们自信、自立、自强，就是我们最大的幸福。
——黄金莲
1991年，三明市筹建特殊教育学校。当时，三明特教事业还是一片空白。筚路蓝缕需闯将，时任洋溪学区校长的黄金莲进入教育部门的视野。
满怀着对新事业的憧憬，黄金莲决定先到特校考察下。可一考察，她就傻眼了——新学校在哪里？一片荒坡地，杂草丛生，只有一座破败不堪的小平房。怎么建校？经费哪里来？学生怎么招？
望着这片荒地，黄金莲犹豫了。去还是不去？要给领导最终答复的前一天晚上，黄金莲一宿未眠。可一想到三明的盲生、聋生都要到几百公里外的福州、厦门等地上学，而且每年只有两三个名额时，黄金莲下了决心——不仅要去，还要干好！
一间借来的办公室，三张办公桌，特校开张了。忆起当时的建设场景，黄金莲现在都唏嘘不已——晚上点着蜡烛，与技术人员商讨建设方案；白天挽起袖子、裤管锄杂草、挖地基、搬材料、运沙土；借住的学校食堂中午12点半后就不供应饭菜，她只好和同事们吃泡面，一个月吃了三箱。
人瘦了，眼圈黑了。临近春节，第一幢综合楼总算封顶了，但围墙没有砌起，工地上材料、施工设备还没整理清楚。黄金莲让其他老师回家过年，自己叫来丈夫一起看护……
1992年9月14日，学校终于开学了。第一批，招进28名聋哑学生。
开学次日早晨，天刚蒙蒙亮，黄金莲便已起来巡查。在学生宿舍门口，有个学生蜷缩着身子，坐在门口。原来，这名学生晚上起来上厕所，回去时门被风带上，怎么敲，里面的同学都听不见，只好在门口坐到天亮。黄金莲心头一酸，一把搂住她，久久不放。“这些孩子太可怜了，太需要关爱了！”黄金莲说，“当时我就下了决心，前面有天大的困难，为了这些孩子，我都不能打退堂鼓！”
给残疾学生当耳朵当眼睛
我们特教老师既要教书育人，又要当好家长；既要当好学生的耳朵，又要当好孩子的眼睛。
——黄金莲
“有一个学生刚到学校时，什么话都说不出来。我就用手摸着他的脖子，然后让他的手摸着我的脖子，感受‘妈妈’的发音振动。”黄金莲说，“光‘妈妈’这两个字我就整整花了4个月给他上课。”
第五个月，这名学生就能够喊：妈妈好！当时，他的妈妈感动得流泪了。作为老师，黄金莲也无比激动。因为每个聋哑学生从开口叫“妈妈”那刻起，他的人生就发生了重大转变。
“面对一群需要特殊帮助与照顾的孩子，我给了他们特殊的关爱，让他们与正常的孩子一样健康成长。”站在全国教书育人楷模领奖台上，福建省三明市特殊教育学校校长黄金莲说，“十多年来，我不断地被学生所感动。”
三明市特殊教育学校招生只有两类对象，一类是聋哑人，另一类是盲人。黄金莲要求全校老师每天务必坚持两条原则，首先要笑脸相迎学生。因为聋的孩子耳朵听不到，哑的学生嘴巴不会说，但他们的眼睛能看见老师的微笑，学生就知道老师欢迎他们、喜欢他们。
其次，对失明的学生，老师要和他面对面站在一起，同时把手放在他的肩膀上轻声说话，这种润物细无声的方式才是最疼爱他们的表现。老师有什么不开心的事情，宁可在校门口站三分钟，待心情平静以后再进校门，绝对不可以把自己的情感变化传导给学生。
爱心换来特殊孩子新希望
残疾儿童不仅需要爱，他们更希望自己将来能够自立于这个社会。
——黄金莲
在特校工作的这些年来，黄金莲深深地感到要干好特殊教育，首先必须有一颗博大的爱心。学生们吃住都在学校，家长开学送来，放假带走，最小的才7岁。从吃饭到洗澡，洗衣服，都需要老师的帮助。遇到民间节日，如端午节、中秋节等，黄金莲就组织老师包粽子、买月饼，与学生一起共度佳节，让学生感到学校大家庭的温暖。
1995年8月，黄金莲到将乐招生，当她了解到有一位叫江华的盲童，因为家境贫寒面临上街乞讨的情况后，她为江华减免了所有学费，让他进入学校学习。由于长期压抑，这个孩子变得很孤僻。为了能让江华彻底融入这个大家庭，黄金莲经常找他谈心，帮助他树立自信心。这位同学在老师的帮助下，用六年的时间修完了所有的课程，于2001年考入河南中医学院。后来，这位同学经常给黄金莲写信，他在信中常常讲到：“校长妈妈，是您给了我第二次生命，我永远不会忘记您……”
2002年12月的一个星期天早上，5位聋生向学校请假到校外购物，不谙世事的孩子没想到被外地的聋哑人骗走，患病中的黄金莲亲率部分教师到南平、福州、厦门等地寻找，在厦门得到信息，孩子可能被骗到湖南长沙了，他们又马不停蹄赶赴长沙，终于找到孩子们，还帮助长沙市公安部门破获了一个外地聋哑人盗窃团伙，解救了全国各地被骗的在校聋哑学生200多名（其中，福建就有56名）。
2003年3月，一位原是弃婴的聋生患病住进了三明市第一医院，医院向学生家长发出病危通知。患病学生的养父母在尤溪县边远山村，无力支付医疗费，准备放弃治疗。黄金莲立即发动全体教职工捐款，很快捐了3700多元送到医院，使这位聋生得到救治。这位聋生痊愈后，学生家长给学校送一封充满感激之情的感谢信，称赞“特校老师是残疾孩子的再生父母！”
十多年来，她还为学生筹积善款百余万元，在她的倡议下，每年的“六一”节、“助残日”或学生遇到困难的时候，学校老师都自发地为孩子捐款捐物，讫今为止，老师为孩子们捐款6万余元还有大量的衣物。老师们的爱心换来了孩子们的希望。（据《福建日报》《中国青年报》、中国教育新闻网整理）
（责任编校：扬子）
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众人评说黄金莲
亲爱的妈妈，您是个好妈妈，我知道您事业心很强，一定是到乡下招生赶不上车，要不您一定会赶回来送我的，对吗？妈妈，我现在真的很想您啊，我多想在走之前再看看您，再抱抱您……
——黄金莲儿子（摘自其入伍前留给母亲的一封信）
看着自己的孩子走上工作岗位，成为有用之才；看到孩子抱住老师依依不舍，家长们都会翘着大拇指说特校老师就是孩子的再生父母。
——学生家长
黄校长对老师严中有爱，引导有加，决不厚此薄彼。她对学生倾注爱心，对学生的学习、生活等都十分关心，可谓事无巨细。她刻苦钻研，创新教学方式方法，让特教生有一技之长。学生顽皮走失，天涯海角黄校长也要把他们找回来。由此，学生们都称呼她为“校长妈妈”。每逢教师节、母亲节、生日，黄校长总能收到特别多的鲜花和贺卡。
——福建三明市特殊教育学校教师 马兰英
上学之前，我们在各自的小山村里，对未来一片迷茫，对世界、对人生一无所知。自黄校长拉住我们的手，我们就有了在知识的海洋里畅游的机会，我们这些残疾孩子就能够像正常孩子一样，逐步向着人类文明进发。我们不会忘记，黄校长对我们说的，“做一个身残志不残的孩子”。在我们的心目中，校长就如同和蔼可亲的妈妈。可以说，我们一点一滴的进步，都饱含着“校长妈妈”的心血。
——福建三明市特殊教育学校全体盲生
装忙族
装忙族是这样一种人，他们在办公室看上去好像都是工作狂，忙得不亦乐乎，实际上却不是，只是假装忙而已。
点评：“不说了，我忒忙”,这是电影《夜店》里高警官的口头禅，一些白领们也将这句话挂在嘴边，不管是真忙还是假忙，彼此一见面，开口就叹“最近特别忙”，由此便催生了这样一个新的群族“装忙族”。他们都是白领，他们见面的问候语不是“你好”而是“最近忙吗？”而得到的回答往往都显示他们实在太忙了。他们的办公桌永远都堆满了文件，他们的眼睛整天都盯着电脑屏幕，一刻都不离开。他们为什么要这样装忙呢？朝九晚五的生活太枯燥，害怕在其他同事面前丢脸，或者之前的辛苦未得到肯定，等等。这些理由都太过牵强了，其实，他们只是不想那么卖力工作罢了。
向日葵族
“向日葵族”是指那些善于发现微小幸福、没有太大野心、抗压力耐打击能力强的人群。
点评：向日葵族相信无法掌控的事情，带来的压力只能选择承受；可以掌控的事情，他们往往不会主动给自己加压力。他们有着对生活充满热情的阳光天性，在职场上，对他们来说愉悦感是比金钱更重要的选择职业的标准。
向日葵族喜欢张弛有度的生活节奏，而且更享受这种对生活的掌控欲。别以为他们有时让人觉得有些没心没肺，其实内涵丰富，耐人寻味，绝非中看不中用的花拳绣腿。向日葵们信奉的职场价值观恰如李彦宏在史上最火热职场励志书《人生可以走直线》中阐释的：拥有阳光下的成功——如果人生真的有捷径，这就是最短的路程。
幽怨族
幽怨族是指代这么一群人，他们对工作心怀不爽，却总是憋着，或者只是在较为亲近的人那儿碎碎念，同事和上司则只是看到他眉头深锁，却从来不知其为何如此，有何不满。
点评：人在职场，万事胜意者寥寥，不如意者，却是十有八九。他们或有想法得不到施展；或欲加薪而不成；或被同事穿小鞋；又或工作压力过大，团队执行力过差等等。最终的结果，大概就是整个办公室被怨气笼罩，以致张眼不见工作，开口只谈郁闷。虽然每个人都知道“抱怨是不起任何作用”，但人们还是忍不住边上班边碎碎念，成了职场中的“幽怨族”。不过，抱怨也是有技巧的，会不会抱怨成了职场上人际关系的重点。
其实，有什么话说出来，有什么意见表达出来，这不仅对个人心情和职场生活有帮助，也是起码的对自己人性的尊重。所以，当有怨气的时候，请大声说出来，说给同事上司听，说给整个社会听。我们不提倡幽怨，但也不是说不可以抱怨。有声的抱怨，往往是整个环境改善的开始。
受虐族
崇尚中庸，不想卷入职场人事斗争，情愿收起锋芒，苦学韬光养晦之术，这是当下职场一个典型的群体，他们是“职场受虐族”。
点评：职场受虐族有时成为公司隐形人，给同事“和平佬”或者“受气包”的感觉。宣称“既要工作也要快乐”的他们相信，在公司里忍一下，换种心情，所谓职场风云会成为过眼云烟，与其在职场生闷气，讨人嫌，不如置之事外，快乐工作。
“受虐族”从来不夸耀自己，也不展现锋芒，即使自己的业绩在一起进公司的同事中位列前茅，上司表扬时也只是淡淡一笑，谦虚寒暄了事。当自己的利益和同事发生冲突时，“受虐族”通常不正面交锋。当别的同事之间发生矛盾时，“受虐族”绝不参与其中去探讨谁是谁非，“受虐族”信奉“置身事外”是明哲。
十余年前，她“白手起家”，将一片荒芜的草地，建成了一座占地19亩的花园式学校，并把它打造成全国特殊教育师资培养实验学校；十余年前不知手语为何物的她，如今已能熟练地与聋哑生交流。她说，仅仅会手语还不够，特教园丁要做到“三心二意”，要有“爱心、耐心、诚心”，还要“愿意”和“诚意”；十余年如一日，她每天面对着一群特殊的学生。因生理缺陷，他们大多敏感自卑，她凭着女性特有的慈爱，挨个沟通交流，用真心换来真情，成为孩子们的“校长妈妈”。
她，就是把特别的爱献给特殊教育的人——三明市特殊教育学校校长、全国教书育人楷模黄金莲。
不能打退堂鼓的校长妈妈
让这些需要特殊帮助的孩子能同正常孩子一样健康成长，让他们自信、自立、自强，就是我们最大的幸福。
——黄金莲
1991年，三明市筹建特殊教育学校。当时，三明特教事业还是一片空白。筚路蓝缕需闯将，时任洋溪学区校长的黄金莲进入教育部门的视野。
满怀着对新事业的憧憬，黄金莲决定先到特校考察下。可一考察，她就傻眼了——新学校在哪里？一片荒坡地，杂草丛生，只有一座破败不堪的小平房。怎么建校？经费哪里来？学生怎么招？
望着这片荒地，黄金莲犹豫了。去还是不去？要给领导最终答复的前一天晚上，黄金莲一宿未眠。可一想到三明的盲生、聋生都要到几百公里外的福州、厦门等地上学，而且每年只有两三个名额时，黄金莲下了决心——不仅要去，还要干好！
一间借来的办公室，三张办公桌，特校开张了。忆起当时的建设场景，黄金莲现在都唏嘘不已——晚上点着蜡烛，与技术人员商讨建设方案；白天挽起袖子、裤管锄杂草、挖地基、搬材料、运沙土；借住的学校食堂中午12点半后就不供应饭菜，她只好和同事们吃泡面，一个月吃了三箱。
人瘦了，眼圈黑了。临近春节，第一幢综合楼总算封顶了，但围墙没有砌起，工地上材料、施工设备还没整理清楚。黄金莲让其他老师回家过年，自己叫来丈夫一起看护……
1992年9月14日，学校终于开学了。第一批，招进28名聋哑学生。
开学次日早晨，天刚蒙蒙亮，黄金莲便已起来巡查。在学生宿舍门口，有个学生蜷缩着身子，坐在门口。原来，这名学生晚上起来上厕所，回去时门被风带上，怎么敲，里面的同学都听不见，只好在门口坐到天亮。黄金莲心头一酸，一把搂住她，久久不放。“这些孩子太可怜了，太需要关爱了！”黄金莲说，“当时我就下了决心，前面有天大的困难，为了这些孩子，我都不能打退堂鼓！”
给残疾学生当耳朵当眼睛
我们特教老师既要教书育人，又要当好家长；既要当好学生的耳朵，又要当好孩子的眼睛。
——黄金莲
“有一个学生刚到学校时，什么话都说不出来。我就用手摸着他的脖子，然后让他的手摸着我的脖子，感受‘妈妈’的发音振动。”黄金莲说，“光‘妈妈’这两个字我就整整花了4个月给他上课。”
第五个月，这名学生就能够喊：妈妈好！当时，他的妈妈感动得流泪了。作为老师，黄金莲也无比激动。因为每个聋哑学生从开口叫“妈妈”那刻起，他的人生就发生了重大转变。
“面对一群需要特殊帮助与照顾的孩子，我给了他们特殊的关爱，让他们与正常的孩子一样健康成长。”站在全国教书育人楷模领奖台上，福建省三明市特殊教育学校校长黄金莲说，“十多年来，我不断地被学生所感动。”
三明市特殊教育学校招生只有两类对象，一类是聋哑人，另一类是盲人。黄金莲要求全校老师每天务必坚持两条原则，首先要笑脸相迎学生。因为聋的孩子耳朵听不到，哑的学生嘴巴不会说，但他们的眼睛能看见老师的微笑，学生就知道老师欢迎他们、喜欢他们。
其次，对失明的学生，老师要和他面对面站在一起，同时把手放在他的肩膀上轻声说话，这种润物细无声的方式才是最疼爱他们的表现。老师有什么不开心的事情，宁可在校门口站三分钟，待心情平静以后再进校门，绝对不可以把自己的情感变化传导给学生。
爱心换来特殊孩子新希望
残疾儿童不仅需要爱，他们更希望自己将来能够自立于这个社会。
——黄金莲
在特校工作的这些年来，黄金莲深深地感到要干好特殊教育，首先必须有一颗博大的爱心。学生们吃住都在学校，家长开学送来，放假带走，最小的才7岁。从吃饭到洗澡，洗衣服，都需要老师的帮助。遇到民间节日，如端午节、中秋节等，黄金莲就组织老师包粽子、买月饼，与学生一起共度佳节，让学生感到学校大家庭的温暖。
1995年8月，黄金莲到将乐招生，当她了解到有一位叫江华的盲童，因为家境贫寒面临上街乞讨的情况后，她为江华减免了所有学费，让他进入学校学习。由于长期压抑，这个孩子变得很孤僻。为了能让江华彻底融入这个大家庭，黄金莲经常找他谈心，帮助他树立自信心。这位同学在老师的帮助下，用六年的时间修完了所有的课程，于2001年考入河南中医学院。后来，这位同学经常给黄金莲写信，他在信中常常讲到：“校长妈妈，是您给了我第二次生命，我永远不会忘记您……”
2002年12月的一个星期天早上，5位聋生向学校请假到校外购物，不谙世事的孩子没想到被外地的聋哑人骗走，患病中的黄金莲亲率部分教师到南平、福州、厦门等地寻找，在厦门得到信息，孩子可能被骗到湖南长沙了，他们又马不停蹄赶赴长沙，终于找到孩子们，还帮助长沙市公安部门破获了一个外地聋哑人盗窃团伙，解救了全国各地被骗的在校聋哑学生200多名（其中，福建就有56名）。
2003年3月，一位原是弃婴的聋生患病住进了三明市第一医院，医院向学生家长发出病危通知。患病学生的养父母在尤溪县边远山村，无力支付医疗费，准备放弃治疗。黄金莲立即发动全体教职工捐款，很快捐了3700多元送到医院，使这位聋生得到救治。这位聋生痊愈后，学生家长给学校送一封充满感激之情的感谢信，称赞“特校老师是残疾孩子的再生父母！”
十多年来，她还为学生筹积善款百余万元，在她的倡议下，每年的“六一”节、“助残日”或学生遇到困难的时候，学校老师都自发地为孩子捐款捐物，讫今为止，老师为孩子们捐款6万余元还有大量的衣物。老师们的爱心换来了孩子们的希望。（据《福建日报》《中国青年报》、中国教育新闻网整理）
（责任编校：扬子）
链接：
众人评说黄金莲
亲爱的妈妈，您是个好妈妈，我知道您事业心很强，一定是到乡下招生赶不上车，要不您一定会赶回来送我的，对吗？妈妈，我现在真的很想您啊，我多想在走之前再看看您，再抱抱您……
——黄金莲儿子（摘自其入伍前留给母亲的一封信）
看着自己的孩子走上工作岗位，成为有用之才；看到孩子抱住老师依依不舍，家长们都会翘着大拇指说特校老师就是孩子的再生父母。
——学生家长
黄校长对老师严中有爱，引导有加，决不厚此薄彼。她对学生倾注爱心，对学生的学习、生活等都十分关心，可谓事无巨细。她刻苦钻研，创新教学方式方法，让特教生有一技之长。学生顽皮走失，天涯海角黄校长也要把他们找回来。由此，学生们都称呼她为“校长妈妈”。每逢教师节、母亲节、生日，黄校长总能收到特别多的鲜花和贺卡。
——福建三明市特殊教育学校教师 马兰英
上学之前，我们在各自的小山村里，对未来一片迷茫，对世界、对人生一无所知。自黄校长拉住我们的手，我们就有了在知识的海洋里畅游的机会，我们这些残疾孩子就能够像正常孩子一样，逐步向着人类文明进发。我们不会忘记，黄校长对我们说的，“做一个身残志不残的孩子”。在我们的心目中，校长就如同和蔼可亲的妈妈。可以说，我们一点一滴的进步，都饱含着“校长妈妈”的心血。
——福建三明市特殊教育学校全体盲生
装忙族
装忙族是这样一种人，他们在办公室看上去好像都是工作狂，忙得不亦乐乎，实际上却不是，只是假装忙而已。
点评：“不说了，我忒忙”,这是电影《夜店》里高警官的口头禅，一些白领们也将这句话挂在嘴边，不管是真忙还是假忙，彼此一见面，开口就叹“最近特别忙”，由此便催生了这样一个新的群族“装忙族”。他们都是白领，他们见面的问候语不是“你好”而是“最近忙吗？”而得到的回答往往都显示他们实在太忙了。他们的办公桌永远都堆满了文件，他们的眼睛整天都盯着电脑屏幕，一刻都不离开。他们为什么要这样装忙呢？朝九晚五的生活太枯燥，害怕在其他同事面前丢脸，或者之前的辛苦未得到肯定，等等。这些理由都太过牵强了，其实，他们只是不想那么卖力工作罢了。
向日葵族
“向日葵族”是指那些善于发现微小幸福、没有太大野心、抗压力耐打击能力强的人群。
点评：向日葵族相信无法掌控的事情，带来的压力只能选择承受；可以掌控的事情，他们往往不会主动给自己加压力。他们有着对生活充满热情的阳光天性，在职场上，对他们来说愉悦感是比金钱更重要的选择职业的标准。
向日葵族喜欢张弛有度的生活节奏，而且更享受这种对生活的掌控欲。别以为他们有时让人觉得有些没心没肺，其实内涵丰富，耐人寻味，绝非中看不中用的花拳绣腿。向日葵们信奉的职场价值观恰如李彦宏在史上最火热职场励志书《人生可以走直线》中阐释的：拥有阳光下的成功——如果人生真的有捷径，这就是最短的路程。
幽怨族
幽怨族是指代这么一群人，他们对工作心怀不爽，却总是憋着，或者只是在较为亲近的人那儿碎碎念，同事和上司则只是看到他眉头深锁，却从来不知其为何如此，有何不满。
点评：人在职场，万事胜意者寥寥，不如意者，却是十有八九。他们或有想法得不到施展；或欲加薪而不成；或被同事穿小鞋；又或工作压力过大，团队执行力过差等等。最终的结果，大概就是整个办公室被怨气笼罩，以致张眼不见工作，开口只谈郁闷。虽然每个人都知道“抱怨是不起任何作用”，但人们还是忍不住边上班边碎碎念，成了职场中的“幽怨族”。不过，抱怨也是有技巧的，会不会抱怨成了职场上人际关系的重点。
其实，有什么话说出来，有什么意见表达出来，这不仅对个人心情和职场生活有帮助，也是起码的对自己人性的尊重。所以，当有怨气的时候，请大声说出来，说给同事上司听，说给整个社会听。我们不提倡幽怨，但也不是说不可以抱怨。有声的抱怨，往往是整个环境改善的开始。
受虐族
崇尚中庸，不想卷入职场人事斗争，情愿收起锋芒，苦学韬光养晦之术，这是当下职场一个典型的群体，他们是“职场受虐族”。
点评：职场受虐族有时成为公司隐形人，给同事“和平佬”或者“受气包”的感觉。宣称“既要工作也要快乐”的他们相信，在公司里忍一下，换种心情，所谓职场风云会成为过眼云烟，与其在职场生闷气，讨人嫌，不如置之事外，快乐工作。
“受虐族”从来不夸耀自己，也不展现锋芒，即使自己的业绩在一起进公司的同事中位列前茅，上司表扬时也只是淡淡一笑，谦虚寒暄了事。当自己的利益和同事发生冲突时，“受虐族”通常不正面交锋。当别的同事之间发生矛盾时，“受虐族”绝不参与其中去探讨谁是谁非，“受虐族”信奉“置身事外”是明哲。