【摘 要】
：
在留学生教育事业的发展中,相比较本科院校,职业院校有着自身的优势和特色,如何将职业教育优势与留学生教育特色充分结合起来,便成了职业院校留学生教育事业发展过程中面临的
【机 构】
：
贵阳职业技术学院,贵州 贵阳,550081
论文部分内容阅读
在留学生教育事业的发展中,相比较本科院校,职业院校有着自身的优势和特色,如何将职业教育优势与留学生教育特色充分结合起来,便成了职业院校留学生教育事业发展过程中面临的一个重大课题.通过研究贵州高职院校留学生教育事业发展状况,以贵阳职业技术学院为例,发现贵州高职院校留学生教育事业在教师团队建设、专业优势与留学生需求的结合度、基础语言学习与专业课程的衔接力度、企业参与度等多方面存在问题.
其他文献
【摘 要】习题是新授课中知识技能得以及时巩固的保障，是练习课中的绝对主角，是知识由点成线，形成网络的基本构成要素。是学生提高能力，发展思维的重要途径。新课改理念下，我们应该如何精心设计，精心营造，通过多种途径充分挖掘习题价值，借“题”发挥，激扬起学生的思维，提升其思维的品质。本文将提出一些拙见，以抛砖引玉，引发大家深入的探讨。 【关键词】习题 设计策略 思维 认知心理学认为，学生的学习
【摘 要】生物是一门以实验为基础的科学。随着高中生物新课标的推出，实验在高中生物教学中所占比重得到了进一步的提高。本文结合高中生物实验教学实际和历年高考真题，就如何提高高中生物实验教学的有效性进行了深入的分析。 【关键词】高中生物 实验教学 有效性 随着新课程理念的不断推广，实验教学在高中生物教学中占据着越来越重要的地位。实验教学可以提高学生的动手能力、操作能力、观察能力和创新能力，对
小学生的思维是以形象思维为主要形式的，教师在数学教学中，根据学生的心理特征，结合具体的教学内容，利用数学知识本身的内在美，有意识地创设形象、生动的学习情境，使学生仿佛身临其境，进行情景交融的教学，对发展学生的想象，开发学生的智力，提高教学效果有很大的作用。 一、创设情景，激发兴趣 大教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一。”学习兴趣是促进学习的作用，而且会使学习者在
近日,应酷浪公司之邀,参加了小羽3.0的产品发布会,在此与读者一起了解羽毛球运动智能化之进展,分享实现之惊喜。行业闭环的实现酷浪智能羽毛球,产品市场占有率已超七成,远销
数学课堂教学中的交流，主要是指学生与教师的交流和学生与学生的交流。学生与教师的交流包括学生听取教师讲课，教师听取学生发言，也包括教师起主导作用的师生之间的讨论。生生交流是指学生之间的相互倾听，相互说理，小组合作探究、猜想、归纳、验证等数学活动之间的交流。这一过程可以刺激学生的思维，提高学生学习的兴趣，有效改善学生被动学习的状况。通过倾听、述说，生生、师生之间交流无拘无束，配合更为密切，可以使课堂更
在很多学校都进行新课程改革，每个人都讲新课改，似乎成了一种时尚。可为什么要进行新课程改革呢？难道是新课改本身存在问题吗？答案显然是否定的。新课程改革绝不仅只是一种流行，我们也绝不仅只是在赶时髦，我们要深刻理解什么是新课程，新课程的标准又是什么。 一、新课程改革的必要性 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。义务教育阶段的数学课程，其基本出发
作为学生基本语文能力之一的阅读在语文教学中历来受到人们的重视。但毋庸讳言，我们现行的阅读教学存在着不少束缚学生手脚，抑制其阅读能力的提高、思维能力的发展的问题，主要表现为以下几个方面，1．长期以来的应试教育使得学生听说读写的各项语文基本能力之间发展不平衡，“写”的地位过于偏重，迫使听说读的能力成为其附庸，失去了本身的独立性；2．过重的学习负担使挣扎于茫茫题海的学生失去了原本可以用来阅读的宝贵时间和
汕府办[2015]3号各县(市、区)人民政府,市政府有关部门、有关直属机构:为贯彻落实《广东省人民政府办公厅关于推动新一轮技术改造促进产业转型升级的意见》的精神,进一步推进
【摘 要】初中阶段，是人一生中情绪波动最大的阶段，步入青春期的学生的学习状态常常受到情绪的制约，认识和了解情绪追求的教学意义，利用、引导、点拨叛逆期学生的情绪活力投入到正确的学习活动中去，对指导初中教学有着重要意义。 情绪追求对学生学习动机和学习行为有着重要的影响，我们在教学中发现，学生最容易在适合其情绪追求的各种活动中得到最大的动力激发，其学习的主导动机常常与某种能给自己带来即时的积极情绪体验的
“创新是—个民族进步的灵魂。”江泽民总书记在考察北京大学时强调指出：“如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于民族之林。创新，很根本的一条就是要靠教育，靠人才。”这一论断提示了人类进步和发展的本质，指出了时代发展对培养人才创新素质的呼唤。而创新型人才的培养主要靠以创新为核心的素质教育来实现。因此，教育必须实行高层次的改革，改革传统的教育教学观念，更新教育教学手段，重视开发学生的创