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1、社会生活总在说明,人的价值观念、价值态度和价值评价是多元的,但真理是一元的;一个主体在一定时期的价值选择也只是一元的。我们据此来调查分析教师价值观,首先要确定“教师价值观”概念,并把它转化为可操作的内容,可评价的指标,同时使概念与指标之间一致,使其具有充实内容。
教师价值观概念的操作问题
【摘 要】
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1、社会生活总在说明,人的价值观念、价值态度和价值评价是多元的,但真理是一元的;一个主体在一定时期的价值选择也只是一元的。我们据此来调查分析教师价值观,首先要确定“
【机 构】
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郧阳医学院
【出 处】
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学校党建与思想教育：上
【发表日期】
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1994年5期
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