历史制度主义视角下中国职业技术教育政策变迁研究

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筑牢中华民族共同体意识过程中教育无疑是重中之重,新时代教育的发展将职业技术教育政策研究提上日程。改革开放以来,n我国职业技术教育政策的历史变迁经历了萌芽阶段、成长阶段、发展阶段和深化阶段。根据历史制度主义范式,我国职业技术教育政策变迁n宏观上受经济、政治和社会发展的影响,深层结构影响因素明显;微观上受到时代变迁及个人职业发展的影响,产业转型、新兴社会职业发n展及社会认同的改变是影响政策变迁的主要动力。面对时代要求,亟须通过创新职业教育办学体制、规范职业技术学校办学方式以及引导社n会正确认识职业技术教育的方式来发展壮大职业技术教育。
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