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以产教融合引领专业群的建设为切入点,以M学院智能制造专业群为例,阐述产教融合下专业群进行专业优化选择和重构、专业群“群长制”负责制探索、专业群教学标准制定、国际化合作以及建立专业群课程质量评价体系的实践,为职教专业群的建设提供借鉴。
产教融合背景下高职院校专业群的重构
【摘 要】
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以产教融合引领专业群的建设为切入点,以M学院智能制造专业群为例,阐述产教融合下专业群进行专业优化选择和重构、专业群“群长制”负责制探索、专业群教学标准制定、国际化
【机 构】
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马鞍山职业技术学院电气工程系
【出 处】
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天津中德应用技术大学学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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安徽省高校质量工程项目-省级教学团队(编号:2017jxtd137),安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题(编号:azjxh17106)的研究成果
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