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研究性学习具有开放性、探究性和实践性等特点.这种方法注重学生的学习过程和学生在学习过程中所获得的直接体验.运用研究性教学法不但培养学生主动学习的精神及终身学习的技能,也有助于他们通过内化、整合和主体建构,将信息转化为知识,转知识为智能,转智能为德行.
让研究性学习走进初中语文教学
【摘 要】
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研究性学习具有开放性、探究性和实践性等特点.这种方法注重学生的学习过程和学生在学习过程中所获得的直接体验.运用研究性教学法不但培养学生主动学习的精神及终身学习的技
【机 构】
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浙江省嘉兴市秀州中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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