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创造力的特征是勇于探索和创新。从心理学角度看:中学阶段的学生富于创造性。他们思维活跃,渴望创造,敢于发表个人的意见,常常提出一些独到的见解;他们自尊自信的心扉又常常向理解、尊重、信任他们的人敞开。所以如何利用这种可贵的心理,积极培养学生的创造力,是语文教学中不可忽视的问题。那么如何对学生进行创造力的培养呢?笔者认为应从以下几方