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体育素质教育和“学会学习”的提出，对体育教学的效率和质量有了更高的要求。针对主客观因素对体育学习的影响，在教学中引入元学习理论，加强学前指导和过程监控及目标体系的设计，将有助于培养学生的元学习能力，树立体育思维及厚德博学教育观，实现终身体育的教学目标。
元学习理念下大学生体育学习能力的培养
【摘 要】
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体育素质教育和“学会学习”的提出，对体育教学的效率和质量有了更高的要求。针对主客观因素对体育学习的影响，在教学中引入元学习理论，加强学前指导和过程监控及目标体系的设计
【机 构】
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燕山大学体育系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年10期
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