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随着国内外对环境保护的关注持续升温,未来市场对具备可使用英语顺畅交流的生态环境类人才需求量也将随之增加。本文基于海南大学2016级环境科学专业近110名学生的专业英语教学现状调查,分析教学过程中存在的一些关键性问题,从多角度提出环境类专业英语教学改进策略,对提升环境类专业英语教学水平起到重要作用。