论文部分内容阅读
本文针对初中阶段学生模型思维培养中存在的问题进行研究.模型思维是指着力培养学生忽略次要因素、突出主要因素的能力,并用这种能力对客观事物的状态和过程进行思考.在课堂教学中,教师要发挥学生的想象力,关注实体和模型之间的关联,用模型解释生活中的物理现象,从而培养并强化学生的模型思维.
提高初中科学模型思维的教学策略研究
【摘 要】
：
本文针对初中阶段学生模型思维培养中存在的问题进行研究.模型思维是指着力培养学生忽略次要因素、突出主要因素的能力,并用这种能力对客观事物的状态和过程进行思考.在课堂
【机 构】
：
杭州市桃源中学 浙江 杭州 310022
【出 处】
：
中学物理（初中版）
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
湘粱2号(原名鹿九盘),是我所高粱组用九头鸟与盘陀早杂交,其后代作父本,再用鹿邑歪头作母本,进行有性杂交选育而成的,一九七三年在全省品比结果,它与不育系3191A配置的组合,
有关新中国成立后各区（也称各分区）自行印制和加字改值邮票的处理,《中国邮票史》第7卷并没有作专题记述,而只是在记述全国邮政统一、印制和发行全国通用邮票时附带作了一些介
让“走转改”成为常态徐桢在2012年第1期《北方传媒研究》刊文指出,各级各类新闻媒体在“走转改”活动中各展所长、扎实推进,受到社会各界的欢迎与好评。但也存在一些问题:有
目的:探讨糖尿病足患者的中医症候特点。
方法:收集空军总医院内分泌科、中医科2011年3月至2011年10月住院糖尿病足患者127例，依据空军总医院糖尿病足分型，根据中医诊断学
本文阐述了物理核心素养的主要内涵,分析了情境在物理教学中的重要意义,并通过详实的教学案例,着重论述了利用情境培养学生物理核心素养的方法,着力把物理核心素养与物理教学
本文对比热容概念教学的学情、教材和难点进行了分析,并通过对教师教学实践中的两种教学路径的对比,给出了基于科学性和生活化的比热容概念教学的设计.将比热容概念进行分解,
在水稻破口、灌浆初期,适当喷施速效性肥料,让叶面直接吸收,以及时补充水稻生长后期养份的不足,避免脱肥早衰,对增强水稻光合作用,提高结实率,增加千粒重有良好的效果。江西