【摘 要】
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在学生的学习过程中存在差异性的特点是很正常的,由于学生的个体独特性,导致学生对于知识的吸收状况不太相同,例如有的学生知识吸收能力很强、有的学生推理能力和思维能力很
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在学生的学习过程中存在差异性的特点是很正常的,由于学生的个体独特性,导致学生对于知识的吸收状况不太相同,例如有的学生知识吸收能力很强、有的学生推理能力和思维能力很强、有的学生创新和善于深度分析.而面对学生的各种学习差异性,所以给高职院校的教师在英语教学过程中带来了诸多的困难和挑战.隐性分层教学模式的有效运用,可以很好地改善当前高职英语教学过程中所遇到的这种问题,所以教师应该引起高度重视.
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