低温等离子刀与双极电凝在扁桃体切除术中的疗效比较

来源 :中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kayeyoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较低温等离子射频消融术与双极电凝法对扁桃体切除术患者的临床疗效。方法选取我院于2012年6月-2014年8月收治的82例行双侧扁桃体切除术的成人患者为研究对象,将其分为观察组与对照组,观察组采用低温等离子刀切除扁桃体,对照组采用双极电凝切除扁桃体。比较两组扁桃体切除时间、术中出血量、术后疼痛程度、恢复正常饮食时间、假膜脱落时间。结果观察组切除扁桃体手术时间、术中出血量均较对照组少,且比对照组更早恢复正常饮食,术后疼痛也较对照组轻,假膜脱落时间也短于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论低温
其他文献
大规模网络开放课程(Massive Open Online Course,MOOC)是近年来发展迅速的一种网络授课形式,其具有大规模和开放性的特点,使得知识传播较传统教学形式更为迅速和广泛。特别
文章探讨形成性评估在笔译教学中的作用。文章以某地方工科大学英语专业笔译课程为例,对笔译课程的教学设计与教学过程进行了探究。经研究发现:将形成性评估应用于笔译教学能
高职人才的职业能力培养在我国的高职教育中十分的重要,职业能力的高低对于我们的学生的就业以及日后的职业规划有着不可忽视的作用,涉外生态旅游人才是特殊的职业人才,其职
目的探讨疫情下高职护理专业课程线上教学效果,以期为更好地开展线上教学工作提供依据。方法采用随机抽样法选取560名高职护生为研究对象,进行线上教学效果问卷调查,对所得数
目的探索以小规模限制性在线课程(SPOC)为媒介的FSC教学模式在护生临床见习中的应用效果。方法采用便利抽样法在2017级护理本科生(76人)临床见习中实施以SPOC为媒介的FSC教学
Mini-CEX简便易行,反馈及时,考核全面,信效度高,能全面评价学生的临床综合能力,具有医学与人文并重、理论与实践结合、教学与评量兼具的优势,同时能提高教师的教学能力和教学
期刊
喉血管瘤,通常分为婴幼儿及成人喉血管瘤[1]。临床上以婴儿多见,多为先天性疾病,成人喉血管瘤较为少见,尤其是喉咽部较大海绵状血管瘤。2012年我科成功治疗1例成人喉咽部较大
阐述医学留学生临床见习现况及困境,介绍国内外临床教学方法运用情况,展示在留学生临床见习中开展标准化病人组合式教学(LBL+SSP)的具体方法及留学生接受度问卷调查结果,分析
走进农五师八十九团三连,绿油油的棉田一望无际,营区的花草树木,柏油路面,安居住房……尽情展示着一个新型小康连队的风采。该连自然环境十分恶劣,土地85%属戈壁地,土壤沙石化、盐碱