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应用在教育中的心理效应非常多，笔者结合个人教学实践，选择其中的“超限效应”，具体谈谈此种心理效应在课堂教学中的运用，以期能对广大同行有所借鉴。
“超限效应”在课堂教学中的运用
【摘 要】
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应用在教育中的心理效应非常多，笔者结合个人教学实践，选择其中的“超限效应”，具体谈谈此种心理效应在课堂教学中的运用，以期能对广大同行有所借鉴。
【机 构】
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武汉实验外国语学校信息技术教研组
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2007年5期
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