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【作文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“世界那么大，我想去看看。” （河南省实验中学教师顾少强的辞职信）
“世界那么大，你凭什么去看看？” （重庆万州上海中学牟海荣在开学典礼上的演讲）
“想去‘看世界’，没有那么无趣和功利。” （《钱江晚报》评论员戎国强）
对于以上的言论，你有怎样的看法呢？请写一篇文章，谈谈你的思考。
【注意】 ①角度自选，立意自定。
②文体自定，题目自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
【命题意图和审题立意】
作文题旨在引导同学们对当下的生活和社会给予积极的关注和思考。现今的青年学子，如果一味地躲进书斋为考试而读书，两耳不闻窗外事，就会缺乏对生活、社会、时代的认识，这也违背了教育培养人才的初衷。
“世界那么大，我想去看看”体现了去领略大千世界、精彩世界的强烈愿望，表达的是一种情怀、一种理想。
“世界那么大，你凭什么去看看”，想去看世界固然没有错，但须有资本。也就是说看世界是有条件的，可能需要“实力”“物力”“财力”“才华”等，需要做好内外功，这样看世界才会有滋味。虽然有点功利色彩，但从励志角度来说，也有其充分的道理。
“想去‘看世界’，没有那么无趣和功利”，想表达的是看世界是每个人的权利，也许是个人的爱好、个性而已，没有功利。
从以上分析可以看出，第一、三句表达的是同一个意思，与第二句构成矛盾关系。根据题目要求，同学们可以任选一个角度进行立意。当然，最佳立意应该是以辩证的思维来看待三句话的关系。
【评分标准】
50—60分： 能兼顾材料中三句话进行立意，如“既要有情怀，又要有实力”“既要实践理想，又要脚踏实地”“让理想在现实中飞舞”“看世界是一种爱好，但更需要有一份事业”等，中心突出，切合题意，分析深刻，结构严谨，论证层次感强，语言有思想性且有文采。
42—49分： 就其中一句话进行立意，重点论述一个方面，如“人生需要一种情怀”“既是一种情怀，也是一种奋斗”“世界与眼界”等，中心明确，符合题意，结构完整，有一定的深度。
36—41分： 虽能紧扣材料进行立意，但立意浅显或中心表述不明确，表达基本通顺，结构基本完整或显得死板。
36分以下： 偏离材料含义，或者内容不足、字数没有超过500字，或是明显套作。
温岭中学 林晓滨
仰望星空，脚踏实地
“世界那么大，我想去看看。”顾少强欣然投笔辞职，留给世人一个潇洒又令人倾慕的背影。的确，绝大多数人都如同社会机器中的一枚螺钉，每天千篇一律地运转着，了无生气与乐趣。我们是应卸下沉重的包袱，罔顾眼前的苟且，逐梦诗与远方。
远方拥有什么？所谓“世界”承载了何物，引得无数人心驰神往？评论员戎国强认为“想去‘看世界’，没有那么无趣和功利”。诚然，去远方看看削弱了名利或炒作的意味，更像是对一个人内心渴望自由与狷介不羁的呼唤。
快节奏的时代里，表达个性、展现风采的渠道被社交工具大大拓宽，而切实的身心自由与精神愉悦正随着社会压力的加大与日新月异的变化而悄然縮减。民众对娱乐或休假的诉求也日益攀升，顾少强成为时代里第一个吃螃蟹的人。一山一水一行囊，一步一赏一故乡，她像极了《月亮与六便士》中放弃了呆板的银行工作而寻梦艺术界的小职员，离经叛道，不近世俗，却最终把自己摆渡到了最繁花似锦的彼岸，灵魂诗意栖居。
“世界那么大，你凭什么去看看？”牟海荣为新开学的学子们泼了一盆冷水。平心而论，以一颗贫瘠的心灵和毫无一技之长的双手，便想去探索远方，无异于巨轮失了风帆，猛虎折了利爪。一块不解风情的顽石，到了浪漫如春的欧美之邦，依旧得不到解压的愉悦；一片只懂清谈的浮云，飘至广袤万顷的草原，仍显无枝可依。眼前的苟且固然令人生憎，但我们只有经历打磨，充实了自己，才可能脚踏实地而仰望星空。也许是一门外语，也许是一样技能，也许只是谦恭的礼节与合宜的谈吐……紧握一样立身之本，才能行得从容不迫，才能无愧“凭什么去看看”。
“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”那些心怀远方、不拘形迹的人们，不仅要有富饶的精神沃土，还要有踏实的物质源泉。不因现实的沉沦泥淖而消磨对生活的热爱，也不因梦想的高远而虚浮轻佻。
仰天之高邈而可及，慕地之深沉而敬慎。愿我们行走人世，既赏风月，又临凡尘。
点评
文章准确地切中了题目要旨，作者通过思辨，得出自己的看法——仰望星空，脚踏实地，题目即论点。行文思路清晰，先分析了“世界那么大，我想去看看”的追梦情怀，又分析了“世界那么大，你凭什么去看看”的立身之本，然后综合两者得出结论。用例典型，论述旁征博引，比喻论证形象贴切，深入浅出，语言流畅，老练又有美感。
不足之处在于，文章虽有一个论点型的标题，但还缺少一个能综合题目材料明确表达观点的“凤头”。可见，写好开头，表述好自己的观点是多么重要。
温岭中学 林晓滨
世界之大，生活之外
“世界那么大，我想去看看。”这句话的爆红网络，体现了无数人想要逃离日常的桎梏，满足对大千世界的好奇心的愿望。想法固然好，然而“理想是丰满的，现实是骨感的”，我们要凭借什么、要怎样做，才能去体验这个“大世界”呢？
我认为，想要去看世界，最重要的不是金钱，不是时间，不是愤然辞去稳定工作的勇气，而是要跳出生活、反观生活、俯视生活。
米兰·昆德拉的一本著名小说名为《生活在别处》，书中的男女主人公渴望逃脱无聊的日常，去往别处寻找新的生活，可是，无论如何，旅行也好，度假也罢，一种“媚俗”的日常阴影总是笼罩着他们。到了最后，他们回归了日常的平静，与过去和朋友切断了所有的联系，终于获得了内心的安宁。 可见，“别处”并非只是地理意义上的变换。对许多人来说，外出旅行只不过是换一个地方购物，换一个餐厅吃饭，换一处摆设拍照发朋友圈……他们看起来舍弃了那么多，付出了那么多，其实不过是把无聊的日常搬到另一处。使他们获得短暂的欣喜的，不过是地点的变换带来的炫目的幻觉，以及消费带来的刺激罢了。
将逃避生活当作“看世界”的理由的人，生活的阴影会一直徘徊不去。反而，能够将生活过得有意思，可以平静地面对生活的人，才能真正地看到精彩的世界。去世界看看不是为了获得什么功利的报偿，不是为报复“可怕的日常”，带着怨怼的心态去看世界，只能使世界越来越难看。
王小波在《白银时代》中写道：“所谓写小说，是只能在生活之外写的。在生活中写小说不能算写小说，顶多算过‘写作生活’——不是你写小说，而是小说写了你。”其实，看世界也是一样的道理，看世界凭的正是反观、反思生活，而非其他；看世界是为了更好地生活于日常，而非去过所谓的“看世界生活”。只有跳出生活，身处生活之外，我们才能真正地看到世界的有趣。
点评
这是一篇视角很独特的文章，作者通过对题目材料中第一句话和第二句话的分析比较，提出自己独到的观点：要想去看世界，最重要的是要跳出生活、反观生活、俯视生活。用例独到、分析深刻也是本文的一大亮点。米兰·昆德拉的《生活在别处》和王小波《白银时代》等例子用语简洁，分析有理有据，可以看出作者平时丰富的阅读积累，并且是进行过深阅读的，这也是写好论述文的基础。如果文章结尾倡导或建议人们应该怎么去做，会使内容更充实、结构更完整。
温岭中学 林晓滨
要去看，要能看，只要看
“我想去看看”講究人要有发展的眼光，不被拘束去发现新事物；“你凭什么去看看”讲究人要培养自身才能，为“看”打下资本与基础；“没有那么无趣和功利”讲究在“看”的时候，要摆脱他物，这样才能发现并专注于“看”本身。
简而言之，就是要去看、要能看、只要看。
“要去看”，强调的是对新事物的探求与触知。生活在当下，众多人的日常就不外乎两线抑或两点之间的奔波。“每一个不起舞的日子都是对生命的辜负”，诚然，我们被琐事所桎梏，但有时不妨想想生命的意义是否仅在于此。我想去看看，这不仅是对生命本质的尊重，也是让人活得像个人。
“要能看”，强调的是一个人对于自身才能的培养。固然你有一颗去看看的心，若是你双目不识一字，对所见所闻无任何的感触与共鸣，这不免是对去看看这种心态的辜负。个人的素养才能的提高能使你对新事物的认知更深刻更独到。一个人的眼界与心境需要大量的阅读、写作以及生活经验共同铸就，这来自外界的一切都是我们汲取的养分。若你能参悟“一花一世界，一树一菩提”之中的奥义，说明你的才能培养得已成火候了。那时的你去看看，我想在旅行出游的途中，能领悟更多，能更好地去探求新事物。
“只要看”，强调的是对于这件事的一种专注与单纯。在日新月异的今天，我们不得不接受生活中众多事物已被贴上各种标签的事实：企业的捐赠基金，这背后好似有众多商业预谋；朋友圈晒照分享快乐，疑似挥扬着炫耀的旗帜；甚至一声问候、一个笑脸被附着众多晦涩的暗号。我们做一件事实在是想太多了，所以我们看的时候，只要看，只讲究看本身的意义，而并非是为了其中的功利抑或其他因素。只有这样我们才能发现看的乐趣与看的真正意义。当年法布尔“看”出的《昆虫记》，才没想到竟成为著作；当时居里夫妇的“看”，才不是奔着获奖而去的。他们纯粹地专注于“看”，于是发现了其中的奥义，得到了“看”给他们带来的乐趣。
因此，要去看，要能看，只要看。
点评
文章有三大优点。一是立论明确而又稳妥。文章综合三则材料进行立意，开头一边引用一边分析，阐述三者的含义，得出观点：要去看，要能看，只要看。二是文章结构齐整，一目了然，就论点进行一对一分析，并能对论据展开分析，避免了用论据代替论证的弊病。三是用语通畅，有一定的文字功底。但是，文章的缺点也很明显，文章所论的三者之间缺乏联系，行文最后若能再将三者综合起来阐述一下会更好。
温岭中学 林晓滨
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“世界那么大，我想去看看。” （河南省实验中学教师顾少强的辞职信）
“世界那么大，你凭什么去看看？” （重庆万州上海中学牟海荣在开学典礼上的演讲）
“想去‘看世界’，没有那么无趣和功利。” （《钱江晚报》评论员戎国强）
对于以上的言论，你有怎样的看法呢？请写一篇文章，谈谈你的思考。
【注意】 ①角度自选，立意自定。
②文体自定，题目自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
【命题意图和审题立意】
作文题旨在引导同学们对当下的生活和社会给予积极的关注和思考。现今的青年学子，如果一味地躲进书斋为考试而读书，两耳不闻窗外事，就会缺乏对生活、社会、时代的认识，这也违背了教育培养人才的初衷。
“世界那么大，我想去看看”体现了去领略大千世界、精彩世界的强烈愿望，表达的是一种情怀、一种理想。
“世界那么大，你凭什么去看看”，想去看世界固然没有错，但须有资本。也就是说看世界是有条件的，可能需要“实力”“物力”“财力”“才华”等，需要做好内外功，这样看世界才会有滋味。虽然有点功利色彩，但从励志角度来说，也有其充分的道理。
“想去‘看世界’，没有那么无趣和功利”，想表达的是看世界是每个人的权利，也许是个人的爱好、个性而已，没有功利。
从以上分析可以看出，第一、三句表达的是同一个意思，与第二句构成矛盾关系。根据题目要求，同学们可以任选一个角度进行立意。当然，最佳立意应该是以辩证的思维来看待三句话的关系。
【评分标准】
50—60分： 能兼顾材料中三句话进行立意，如“既要有情怀，又要有实力”“既要实践理想，又要脚踏实地”“让理想在现实中飞舞”“看世界是一种爱好，但更需要有一份事业”等，中心突出，切合题意，分析深刻，结构严谨，论证层次感强，语言有思想性且有文采。
42—49分： 就其中一句话进行立意，重点论述一个方面，如“人生需要一种情怀”“既是一种情怀，也是一种奋斗”“世界与眼界”等，中心明确，符合题意，结构完整，有一定的深度。
36—41分： 虽能紧扣材料进行立意，但立意浅显或中心表述不明确，表达基本通顺，结构基本完整或显得死板。
36分以下： 偏离材料含义，或者内容不足、字数没有超过500字，或是明显套作。
温岭中学 林晓滨
仰望星空，脚踏实地
“世界那么大，我想去看看。”顾少强欣然投笔辞职，留给世人一个潇洒又令人倾慕的背影。的确，绝大多数人都如同社会机器中的一枚螺钉，每天千篇一律地运转着，了无生气与乐趣。我们是应卸下沉重的包袱，罔顾眼前的苟且，逐梦诗与远方。
远方拥有什么？所谓“世界”承载了何物，引得无数人心驰神往？评论员戎国强认为“想去‘看世界’，没有那么无趣和功利”。诚然，去远方看看削弱了名利或炒作的意味，更像是对一个人内心渴望自由与狷介不羁的呼唤。
快节奏的时代里，表达个性、展现风采的渠道被社交工具大大拓宽，而切实的身心自由与精神愉悦正随着社会压力的加大与日新月异的变化而悄然縮减。民众对娱乐或休假的诉求也日益攀升，顾少强成为时代里第一个吃螃蟹的人。一山一水一行囊，一步一赏一故乡，她像极了《月亮与六便士》中放弃了呆板的银行工作而寻梦艺术界的小职员，离经叛道，不近世俗，却最终把自己摆渡到了最繁花似锦的彼岸，灵魂诗意栖居。
“世界那么大，你凭什么去看看？”牟海荣为新开学的学子们泼了一盆冷水。平心而论，以一颗贫瘠的心灵和毫无一技之长的双手，便想去探索远方，无异于巨轮失了风帆，猛虎折了利爪。一块不解风情的顽石，到了浪漫如春的欧美之邦，依旧得不到解压的愉悦；一片只懂清谈的浮云，飘至广袤万顷的草原，仍显无枝可依。眼前的苟且固然令人生憎，但我们只有经历打磨，充实了自己，才可能脚踏实地而仰望星空。也许是一门外语，也许是一样技能，也许只是谦恭的礼节与合宜的谈吐……紧握一样立身之本，才能行得从容不迫，才能无愧“凭什么去看看”。
“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”那些心怀远方、不拘形迹的人们，不仅要有富饶的精神沃土，还要有踏实的物质源泉。不因现实的沉沦泥淖而消磨对生活的热爱，也不因梦想的高远而虚浮轻佻。
仰天之高邈而可及，慕地之深沉而敬慎。愿我们行走人世，既赏风月，又临凡尘。
点评
文章准确地切中了题目要旨，作者通过思辨，得出自己的看法——仰望星空，脚踏实地，题目即论点。行文思路清晰，先分析了“世界那么大，我想去看看”的追梦情怀，又分析了“世界那么大，你凭什么去看看”的立身之本，然后综合两者得出结论。用例典型，论述旁征博引，比喻论证形象贴切，深入浅出，语言流畅，老练又有美感。
不足之处在于，文章虽有一个论点型的标题，但还缺少一个能综合题目材料明确表达观点的“凤头”。可见，写好开头，表述好自己的观点是多么重要。
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世界之大，生活之外
“世界那么大，我想去看看。”这句话的爆红网络，体现了无数人想要逃离日常的桎梏，满足对大千世界的好奇心的愿望。想法固然好，然而“理想是丰满的，现实是骨感的”，我们要凭借什么、要怎样做，才能去体验这个“大世界”呢？
我认为，想要去看世界，最重要的不是金钱，不是时间，不是愤然辞去稳定工作的勇气，而是要跳出生活、反观生活、俯视生活。
米兰·昆德拉的一本著名小说名为《生活在别处》，书中的男女主人公渴望逃脱无聊的日常，去往别处寻找新的生活，可是，无论如何，旅行也好，度假也罢，一种“媚俗”的日常阴影总是笼罩着他们。到了最后，他们回归了日常的平静，与过去和朋友切断了所有的联系，终于获得了内心的安宁。 可见，“别处”并非只是地理意义上的变换。对许多人来说，外出旅行只不过是换一个地方购物，换一个餐厅吃饭，换一处摆设拍照发朋友圈……他们看起来舍弃了那么多，付出了那么多，其实不过是把无聊的日常搬到另一处。使他们获得短暂的欣喜的，不过是地点的变换带来的炫目的幻觉，以及消费带来的刺激罢了。
将逃避生活当作“看世界”的理由的人，生活的阴影会一直徘徊不去。反而，能够将生活过得有意思，可以平静地面对生活的人，才能真正地看到精彩的世界。去世界看看不是为了获得什么功利的报偿，不是为报复“可怕的日常”，带着怨怼的心态去看世界，只能使世界越来越难看。
王小波在《白银时代》中写道：“所谓写小说，是只能在生活之外写的。在生活中写小说不能算写小说，顶多算过‘写作生活’——不是你写小说，而是小说写了你。”其实，看世界也是一样的道理，看世界凭的正是反观、反思生活，而非其他；看世界是为了更好地生活于日常，而非去过所谓的“看世界生活”。只有跳出生活，身处生活之外，我们才能真正地看到世界的有趣。
点评
这是一篇视角很独特的文章，作者通过对题目材料中第一句话和第二句话的分析比较，提出自己独到的观点：要想去看世界，最重要的是要跳出生活、反观生活、俯视生活。用例独到、分析深刻也是本文的一大亮点。米兰·昆德拉的《生活在别处》和王小波《白银时代》等例子用语简洁，分析有理有据，可以看出作者平时丰富的阅读积累，并且是进行过深阅读的，这也是写好论述文的基础。如果文章结尾倡导或建议人们应该怎么去做，会使内容更充实、结构更完整。
温岭中学 林晓滨
要去看，要能看，只要看
“我想去看看”講究人要有发展的眼光，不被拘束去发现新事物；“你凭什么去看看”讲究人要培养自身才能，为“看”打下资本与基础；“没有那么无趣和功利”讲究在“看”的时候，要摆脱他物，这样才能发现并专注于“看”本身。
简而言之，就是要去看、要能看、只要看。
“要去看”，强调的是对新事物的探求与触知。生活在当下，众多人的日常就不外乎两线抑或两点之间的奔波。“每一个不起舞的日子都是对生命的辜负”，诚然，我们被琐事所桎梏，但有时不妨想想生命的意义是否仅在于此。我想去看看，这不仅是对生命本质的尊重，也是让人活得像个人。
“要能看”，强调的是一个人对于自身才能的培养。固然你有一颗去看看的心，若是你双目不识一字，对所见所闻无任何的感触与共鸣，这不免是对去看看这种心态的辜负。个人的素养才能的提高能使你对新事物的认知更深刻更独到。一个人的眼界与心境需要大量的阅读、写作以及生活经验共同铸就，这来自外界的一切都是我们汲取的养分。若你能参悟“一花一世界，一树一菩提”之中的奥义，说明你的才能培养得已成火候了。那时的你去看看，我想在旅行出游的途中，能领悟更多，能更好地去探求新事物。
“只要看”，强调的是对于这件事的一种专注与单纯。在日新月异的今天，我们不得不接受生活中众多事物已被贴上各种标签的事实：企业的捐赠基金，这背后好似有众多商业预谋；朋友圈晒照分享快乐，疑似挥扬着炫耀的旗帜；甚至一声问候、一个笑脸被附着众多晦涩的暗号。我们做一件事实在是想太多了，所以我们看的时候，只要看，只讲究看本身的意义，而并非是为了其中的功利抑或其他因素。只有这样我们才能发现看的乐趣与看的真正意义。当年法布尔“看”出的《昆虫记》，才没想到竟成为著作；当时居里夫妇的“看”，才不是奔着获奖而去的。他们纯粹地专注于“看”，于是发现了其中的奥义，得到了“看”给他们带来的乐趣。
因此，要去看，要能看，只要看。
点评
文章有三大优点。一是立论明确而又稳妥。文章综合三则材料进行立意，开头一边引用一边分析，阐述三者的含义，得出观点：要去看，要能看，只要看。二是文章结构齐整，一目了然，就论点进行一对一分析，并能对论据展开分析，避免了用论据代替论证的弊病。三是用语通畅，有一定的文字功底。但是，文章的缺点也很明显，文章所论的三者之间缺乏联系，行文最后若能再将三者综合起来阐述一下会更好。
温岭中学 林晓滨