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摘要：随着我国教育改革的进步，在新时期语文教学中，渗透法律教育，不仅可以提高学生对法律知识的认识，也可以丰富语文教学的课堂内容，使得语文教学更加生动形象，而且也可以提高学生的综合素养。
关键字：语文教学 法律教育 德育教育 新时期
引言
在新时期语文教学中渗透法律教育，语文教学中适时、适度地渗透法律教育，寓情于教，是切实有效的。在语文课堂教学中渗透法律教育，不仅是非常有必要的，还会有助于增强学生的遵纪守法意识。以下就对新时期语文教学中，怎样渗透法律教育做简要介绍。
一、语文教学中渗透法律教学的意义
法律教育是要从青少年就抓起的，语文教学可以将知识性与人文性统一，在语文教学中渗透法律教育，不仅可以有利于学生学习法制知识，也可以让学生深切地感受到法律的重要性。
（一）增强学生法律意识
对于新时期的语文教学活动中，应该是立足学科特点，并且结合课本联系实际的对学生进行教学，并且还需要有意识地对学生进行法律教育，这样可以有助于培养学生形成正确的法制观念，使学生更加顺利地融入到社会主义和谐社会中去。在新时期语文课堂中融入法律教育，可以起到春风化雨、润物无声的教学效果，利用语文学科特点，对学生进行法制教育，不仅有着天然的优势，而且在语文教学中渗透法律教育是非常有意义的。在语文教学中渗透法律教育，可以有效增强学生的法制观念，有效预防青少年犯罪，提高学生的法律意识，培养学法、知法、懂法、守法的原则，在语文课堂教学中对学生进行良好的法制教育，增强学生的法律意识。
（二）净化校风
在语文教学中渗透法律教育，可以净化校园风气，提高学生的心理健康，确保学生在校学习期间的健康，并且在语文教学中渗透法律教育，可以使学生对罪恶的事情有辨识能力，强化学生对罪恶的反抗意识，利用法律知识来保护自己。并且在语文教学中实施法律渗透，可以避免社会上不良风气对学生的侵蚀，对青少年学生起到正确的引导作用，约束自身的不良行为，为青少年学生健康成长来保驾护航，更有利于形成良好的校园环境[1]。青少年学生们在自己的人生观与价值观中，还是比较模糊不定的，因此在新时期语文教学中，渗透法律教育，对学生进行法制教育，可以使每个学生都能够学法、懂法，并且还可以确保学生守法、用法。因此在新时期语文教学中，渗透法律教育，转变传统语文教学方法，深化挖掘语文课本中的法律知识，在教学中渗透法律知识，不仅可以有效提高学生的法制素质，还可以培养出智慧品德兼具的人才。
（三）提高语文教学重要性
语文教学中的法律教育渗透也显得尤为重要，学校的语文教师，应充分发挥在语文课程中的人文教育作用，不仅在课题中要教会学生各种语文知识，更要去引导学生重视对法律知识的掌握，不断提高学生的思想品德修养，使学生形成健全的人格。新时期语文教学的法律渗透教育，应该紧密结合教材，熏陶感染，潜移默化，教师在语文教育过程中，能抓住形象，适当点拨，激发学生对法律知识的感情共鸣，可以产生与作者相似的体验[2]。学校语文教学中的法律教育应以渗透为主，从教育主导者的角度，培养适应社会主义现代化建设要求的学生，有效彰显语文教育的重要性。
二、新时期语文教学中渗透法制教育的原则
法律教育不仅是一种人文教育，同时它在对学生的德育中也有重要的内容，不仅可以有效加强学生的法制教育知识，也可以使学生通过法律武器保护自身的权益，有效提高学生的综合素质。
（一）渗透性
在语文课教学中，其毕竟不是法制课，因此在实际的法律渗透教育中，应该根据语文这一学科特点，在语文教学中对学生进行渗透性的法制教育，不能是传统说教式的教育，教师应该以含蓄的语言，在潜移默化中为学生渗透法律知识[3]。而且在语文课堂教学中，对于渗透法制教育的内容中，也应该从语文学科特点出发，使学生在学好语文知识的同时也能够更好地掌握法律知识，切忌“挂羊头卖狗肉”、主次颠倒的教育方式，始终语文教育还是重点，法律教育是渗透式的辅助教学内容。
（二）目的性
在语文教学中，进行渗透式法律教学中，应该有明确目的性。因此可以根据语文教学的人文性特征，在进行人文教育的同时，也可以在教学中为学生介绍法律知识，在注重情感陶冶的同时，根据课文中的法制方面的内容，为学生深化法律知识，扩展学生对法律知识的认知面，使学生对法律有更加深刻的认识[4]。切忌传统教学中蜻蜓点水式的法律教育，这样不仅不能真正使学生受到触动，也不可能达到本次法律教育的真正目的。
（三）趣味性
在新时期语文教学中，渗透法律教育，教师可以从学生的兴趣出发，因为“兴趣是最好的老师。”而且在语文教学中，由于青少年学生对外界有强烈的好奇心，同时也有很强的叛逆心理，因而在语文教学中，进行法律渗透时，教师应该将法律知识的抽象内容转化为生动有趣的内容，使学生可以主动接受，转变传统语文教学中学生被动地接受法制教育的状态，不但可以提高青少年学生的法制意识，也可以有效激发学生对法律知识的学习兴趣。并且在教学中教师应该充分地挖掘语文教材中的法制资源，深入钻研教材，并通过适当的情境教学，激发学生的学习兴趣。
三、期语文教学渗透法制教育的有效措施
法律教育渗透到语文教学中，是每位教师的法定责任，加强对学生的法制教育，在语文学科教学中深挖教材内容，在传授语文课知识的同时，对学生进行法制教育，可以使学生在语文课堂上就形成法制观念，知道怎样去用法律来保护自己，并能够养成守法的良好习惯，可以进一步加强对中小学的法制教育。以下就介绍具体的实施措施：
（一）结合教材实施法律渗透
法律教育可以引导并帮助学生健康成长，也是预防未成年人违法犯罪的重要方法。语文教师在语文学科教学中，在字词中去渗透法制教育，深入挖掘课文中与相关法律的切入点，将教学内容同法律知识能够有机地结合起来，把握分寸适时渗透，在语文教学中渗透法律教育，应该要挖掘在语文教材文本中与法制教育相关的内容，并且可以根据语文教材中的篇目为学生灌输相关的法律知识。利用课文内容，可以直接为学生灌输法律知识，并能够抓住在课文中的细节，来培养学生的法律意识，潜移默化地进行渗透式的法律教育。例如在学习《黄鹂》这篇文章的时候，就可以针对在文中有人打鸟的事件，穿插有关生态环境保护法以及野生动物保护法方面法律的内容，让学生明白这是犯罪行为的同时，也可以强化学生的法律意识；还有教师应该对教材有深入的认识，在讲解《斑羚飞渡》时，可以有效结合狩猎者的猎杀行为，引出对于环境保护的法律法规，有意识地培养学生的法律意识，并且还可以使学生认识到破坏环境要承担法律责任。 （二）实践活动中渗透法律教育
语文作为一门综合性很强的课程，在新时期的语文实践活动中，也可以渗透法制教育，促进学生提高语文素养的同时，也可以充分利用语文活动，为学生营造法律教育的氛围，可以让学生在活动中切身感受到法律的重要性，强化学生对法律的认识。教师可以根据语文的学科综合性特点，为学生组织法律知识活动，可以让学生在活动中切身感受。教师可以组织学生举行关于法律教育的辩论赛以及演讲比赛，通过辩论，使学生对法律能够有更加切身的体会。重视语文课内外活动，组织学生参观监狱，还可以通过办墙报、手抄报以及广播节目的形式，在语文教学中宣扬法律常识，例如可以举办“网络利弊之我见”辩论赛，确保学生对网吧有更深的认识，远离网吧，远离犯罪；还可以举行“青少年如何进行自我保护”演讲，让学生运用语文教学中的语言组织能力，强化学生口才的同时也可以提高学生的自我保护能力。
（三）语文作文渗透法律教育
在新时期的语文教学中，还应该重视对写作的教学，可以利用一些犯罪案例，让学生看过之后进行写作，请法律工作者给学生做报告，强化学生对法律认识的同时，也可以让学生将本次内容进行作文学习，使法律知识可以更加真正地深入人心，能起到良好的教育作用。可以让学生对特别的法律案件进行作文写作，使学生了解时事内容的同时，也可以丰富学生的写作思维，教师也可以在学生进行作文写作中进行适时点拨，使学生可以意识到法律的重要性，强化学生的遵法守法意识，提高学生对法律的认识。并且在语文教学中，组织学生针对法律实例进行作文写作，也可以使学生多了解一些法律知识，强化学生在写作中对法律观念的认识，提高语文教学中渗透法律教育的成效。
结语
综上所述，在新时期语文教学中，如何渗透法律教育，不仅会是教师在今后教学中的重点，也将会是改变传统语文教学模式的新开端。将法律教育渗透到语文教学中，使学生在学习语文知识的同时，也能对法律有更深的了解与认识，强化法律在学生中的普及，提高语文教学的质量，有效提高新时期语文教学的水平。 语
参考文献
[1]李晓红.浅谈心理健康教育中如何渗透法制教育[J].职业技术，2012，07（18）：41-42.
[2]王懿.怎样在语文教学中渗透法制教育[J].新课程（教育学术），2011，14（12）：76-77.
[3]詹伟.如何在语文教学中渗透法制教育[J].科学咨询（教育科研），2010，21（14）：56-57.
[4]曾瑜.润物细无声——浅谈语文教学中德育教育的施行艺术[J].21世纪中学生作文，2011，06（34）：45-46.
[5]贾黎黎.浅谈高中语文教学中的德育教育[J].新课程（教研），2012，24（32）：54-57.
[6]曾丽芳.加强语文教育促进德育教育[J].文教资料，2010，16（24）：34-35.
关键字：语文教学 法律教育 德育教育 新时期
引言
在新时期语文教学中渗透法律教育，语文教学中适时、适度地渗透法律教育，寓情于教，是切实有效的。在语文课堂教学中渗透法律教育，不仅是非常有必要的，还会有助于增强学生的遵纪守法意识。以下就对新时期语文教学中，怎样渗透法律教育做简要介绍。
一、语文教学中渗透法律教学的意义
法律教育是要从青少年就抓起的，语文教学可以将知识性与人文性统一，在语文教学中渗透法律教育，不仅可以有利于学生学习法制知识，也可以让学生深切地感受到法律的重要性。
（一）增强学生法律意识
对于新时期的语文教学活动中，应该是立足学科特点，并且结合课本联系实际的对学生进行教学，并且还需要有意识地对学生进行法律教育，这样可以有助于培养学生形成正确的法制观念，使学生更加顺利地融入到社会主义和谐社会中去。在新时期语文课堂中融入法律教育，可以起到春风化雨、润物无声的教学效果，利用语文学科特点，对学生进行法制教育，不仅有着天然的优势，而且在语文教学中渗透法律教育是非常有意义的。在语文教学中渗透法律教育，可以有效增强学生的法制观念，有效预防青少年犯罪，提高学生的法律意识，培养学法、知法、懂法、守法的原则，在语文课堂教学中对学生进行良好的法制教育，增强学生的法律意识。
（二）净化校风
在语文教学中渗透法律教育，可以净化校园风气，提高学生的心理健康，确保学生在校学习期间的健康，并且在语文教学中渗透法律教育，可以使学生对罪恶的事情有辨识能力，强化学生对罪恶的反抗意识，利用法律知识来保护自己。并且在语文教学中实施法律渗透，可以避免社会上不良风气对学生的侵蚀，对青少年学生起到正确的引导作用，约束自身的不良行为，为青少年学生健康成长来保驾护航，更有利于形成良好的校园环境[1]。青少年学生们在自己的人生观与价值观中，还是比较模糊不定的，因此在新时期语文教学中，渗透法律教育，对学生进行法制教育，可以使每个学生都能够学法、懂法，并且还可以确保学生守法、用法。因此在新时期语文教学中，渗透法律教育，转变传统语文教学方法，深化挖掘语文课本中的法律知识，在教学中渗透法律知识，不仅可以有效提高学生的法制素质，还可以培养出智慧品德兼具的人才。
（三）提高语文教学重要性
语文教学中的法律教育渗透也显得尤为重要，学校的语文教师，应充分发挥在语文课程中的人文教育作用，不仅在课题中要教会学生各种语文知识，更要去引导学生重视对法律知识的掌握，不断提高学生的思想品德修养，使学生形成健全的人格。新时期语文教学的法律渗透教育，应该紧密结合教材，熏陶感染，潜移默化，教师在语文教育过程中，能抓住形象，适当点拨，激发学生对法律知识的感情共鸣，可以产生与作者相似的体验[2]。学校语文教学中的法律教育应以渗透为主，从教育主导者的角度，培养适应社会主义现代化建设要求的学生，有效彰显语文教育的重要性。
二、新时期语文教学中渗透法制教育的原则
法律教育不仅是一种人文教育，同时它在对学生的德育中也有重要的内容，不仅可以有效加强学生的法制教育知识，也可以使学生通过法律武器保护自身的权益，有效提高学生的综合素质。
（一）渗透性
在语文课教学中，其毕竟不是法制课，因此在实际的法律渗透教育中，应该根据语文这一学科特点，在语文教学中对学生进行渗透性的法制教育，不能是传统说教式的教育，教师应该以含蓄的语言，在潜移默化中为学生渗透法律知识[3]。而且在语文课堂教学中，对于渗透法制教育的内容中，也应该从语文学科特点出发，使学生在学好语文知识的同时也能够更好地掌握法律知识，切忌“挂羊头卖狗肉”、主次颠倒的教育方式，始终语文教育还是重点，法律教育是渗透式的辅助教学内容。
（二）目的性
在语文教学中，进行渗透式法律教学中，应该有明确目的性。因此可以根据语文教学的人文性特征，在进行人文教育的同时，也可以在教学中为学生介绍法律知识，在注重情感陶冶的同时，根据课文中的法制方面的内容，为学生深化法律知识，扩展学生对法律知识的认知面，使学生对法律有更加深刻的认识[4]。切忌传统教学中蜻蜓点水式的法律教育，这样不仅不能真正使学生受到触动，也不可能达到本次法律教育的真正目的。
（三）趣味性
在新时期语文教学中，渗透法律教育，教师可以从学生的兴趣出发，因为“兴趣是最好的老师。”而且在语文教学中，由于青少年学生对外界有强烈的好奇心，同时也有很强的叛逆心理，因而在语文教学中，进行法律渗透时，教师应该将法律知识的抽象内容转化为生动有趣的内容，使学生可以主动接受，转变传统语文教学中学生被动地接受法制教育的状态，不但可以提高青少年学生的法制意识，也可以有效激发学生对法律知识的学习兴趣。并且在教学中教师应该充分地挖掘语文教材中的法制资源，深入钻研教材，并通过适当的情境教学，激发学生的学习兴趣。
三、期语文教学渗透法制教育的有效措施
法律教育渗透到语文教学中，是每位教师的法定责任，加强对学生的法制教育，在语文学科教学中深挖教材内容，在传授语文课知识的同时，对学生进行法制教育，可以使学生在语文课堂上就形成法制观念，知道怎样去用法律来保护自己，并能够养成守法的良好习惯，可以进一步加强对中小学的法制教育。以下就介绍具体的实施措施：
（一）结合教材实施法律渗透
法律教育可以引导并帮助学生健康成长，也是预防未成年人违法犯罪的重要方法。语文教师在语文学科教学中，在字词中去渗透法制教育，深入挖掘课文中与相关法律的切入点，将教学内容同法律知识能够有机地结合起来，把握分寸适时渗透，在语文教学中渗透法律教育，应该要挖掘在语文教材文本中与法制教育相关的内容，并且可以根据语文教材中的篇目为学生灌输相关的法律知识。利用课文内容，可以直接为学生灌输法律知识，并能够抓住在课文中的细节，来培养学生的法律意识，潜移默化地进行渗透式的法律教育。例如在学习《黄鹂》这篇文章的时候，就可以针对在文中有人打鸟的事件，穿插有关生态环境保护法以及野生动物保护法方面法律的内容，让学生明白这是犯罪行为的同时，也可以强化学生的法律意识；还有教师应该对教材有深入的认识，在讲解《斑羚飞渡》时，可以有效结合狩猎者的猎杀行为，引出对于环境保护的法律法规，有意识地培养学生的法律意识，并且还可以使学生认识到破坏环境要承担法律责任。 （二）实践活动中渗透法律教育
语文作为一门综合性很强的课程，在新时期的语文实践活动中，也可以渗透法制教育，促进学生提高语文素养的同时，也可以充分利用语文活动，为学生营造法律教育的氛围，可以让学生在活动中切身感受到法律的重要性，强化学生对法律的认识。教师可以根据语文的学科综合性特点，为学生组织法律知识活动，可以让学生在活动中切身感受。教师可以组织学生举行关于法律教育的辩论赛以及演讲比赛，通过辩论，使学生对法律能够有更加切身的体会。重视语文课内外活动，组织学生参观监狱，还可以通过办墙报、手抄报以及广播节目的形式，在语文教学中宣扬法律常识，例如可以举办“网络利弊之我见”辩论赛，确保学生对网吧有更深的认识，远离网吧，远离犯罪；还可以举行“青少年如何进行自我保护”演讲，让学生运用语文教学中的语言组织能力，强化学生口才的同时也可以提高学生的自我保护能力。
（三）语文作文渗透法律教育
在新时期的语文教学中，还应该重视对写作的教学，可以利用一些犯罪案例，让学生看过之后进行写作，请法律工作者给学生做报告，强化学生对法律认识的同时，也可以让学生将本次内容进行作文学习，使法律知识可以更加真正地深入人心，能起到良好的教育作用。可以让学生对特别的法律案件进行作文写作，使学生了解时事内容的同时，也可以丰富学生的写作思维，教师也可以在学生进行作文写作中进行适时点拨，使学生可以意识到法律的重要性，强化学生的遵法守法意识，提高学生对法律的认识。并且在语文教学中，组织学生针对法律实例进行作文写作，也可以使学生多了解一些法律知识，强化学生在写作中对法律观念的认识，提高语文教学中渗透法律教育的成效。
结语
综上所述，在新时期语文教学中，如何渗透法律教育，不仅会是教师在今后教学中的重点，也将会是改变传统语文教学模式的新开端。将法律教育渗透到语文教学中，使学生在学习语文知识的同时，也能对法律有更深的了解与认识，强化法律在学生中的普及，提高语文教学的质量，有效提高新时期语文教学的水平。 语
参考文献
[1]李晓红.浅谈心理健康教育中如何渗透法制教育[J].职业技术，2012，07（18）：41-42.
[2]王懿.怎样在语文教学中渗透法制教育[J].新课程（教育学术），2011，14（12）：76-77.
[3]詹伟.如何在语文教学中渗透法制教育[J].科学咨询（教育科研），2010，21（14）：56-57.
[4]曾瑜.润物细无声——浅谈语文教学中德育教育的施行艺术[J].21世纪中学生作文，2011，06（34）：45-46.
[5]贾黎黎.浅谈高中语文教学中的德育教育[J].新课程（教研），2012，24（32）：54-57.
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