【摘 要】
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目的探讨手术室角色扮演教学方法的效果。方法将2011年4月～2012年4月在本院手术室实习的126名护生随机分为2组。对照组63名护生采用传统教学模式，观察组63名护生采用角色扮演法
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目的探讨手术室角色扮演教学方法的效果。方法将2011年4月～2012年4月在本院手术室实习的126名护生随机分为2组。对照组63名护生采用传统教学模式，观察组63名护生采用角色扮演法教学模式，通过理论考试、单项操作考核、综合操作考核、问卷调查，比较角色扮演法与传统教学方法的优缺点。结果观察组理论考核成绩、操作考核与对照组比较。差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组对教学方法的评价高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。结论角色扮演法教学能激发护生的学习热情，加深对教学内容的理解和记忆，提高了手术室的带
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<正> 1997年初,新闻出版署正式颁发了《1996～2000年国家重点图书出版规划》,即"九五"国家重点图书出版规划。规划中列选项目1200个,故又称"1200工程"。这一工程基础部分有963
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