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[摘要]当前，大学生就业形势日趋严峻，就业指导已成为高校学生思想政治教育工作的一部分。而发挥辅导员在大学生就业工作中的作用，对于当前做好高校大学生就业工作有重要的现实意义。
[关键词]辅导员 大学生 就业指导
随着我国经济、社会的发展以及高等教育改革的迅猛推进，大学生就业进入了新的历史阶段，大学生就业难愈加突显。面对这一新的形势和挑战，各高校加强了对大学生进行就业指导。而作为高校学生思想政治教育工作者的辅导员，理应在当前的就业指导中发挥更为重要的作用。
一、辅导员在大学生就业指导工作中的有利条件
辅导员不仅要对高校学生进行日常教育管理，其工作内容还涵盖了学生大学生活的各个方面，对学生的性格特点、家庭背景、专业及综合能力等各方面都有一定的了解，这些有利条件是其他人员有所不具备的。
1.发挥辅导员在就业指导中的作用，与贯彻中央16号文件精神相一致
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》『中发（2004）16号』（简称中央16号文件）中提到，加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一是：“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。”面对日益严峻的就业形势，大学生毕业后能否顺利就業已成为摆在他们面前的最重要的实际问题，也是造成大学生思想问题的主要因素之一。所以，作为高校大学生思想政治教育者的辅导员，在解决大学生思想问题的同时，要注重解决大学生就业难的问题。这就要求辅导员做好就业指导工作，在了解大学生的就业观念和思想动态的前提下，运用掌握的就业知识、就业形势和就业市场信息，有的放矢地加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观，强化学生的职业生涯规划意识，培养学生的就业素质，为学生的就业问题提供积极的帮助，从而减轻大学生在就业方面的思想困扰，达到增强思想政治教育的实际效果的目的。
2.角色的优势，是辅导员做好就业指导工作的先决条件
多数高校的辅导员都是由刚刚毕业不久的青年教师担任，他们年轻、有活力，生活阅历与大学生比较接近。由于辅导员工作性质的特殊性，他们经常深入学生中间，与学生朝夕相处，久而久之，师生之间、管理者与被管理者之间的关系，更多地以“朋友”的关系展开交往活动，使辅导员较易走进大学生的内心深处，赢得大学生的信任。辅导员凭借角色优势，本着关心和爱护的原则，帮助大学生解决在就业过程中出现的困难与问题，引导他们客观地分析问题，走出误区，实现顺利就业。
3.常规工作与就业指导有机结合，增强了就业指导的实效性
当前，学生思想政治工作的重要内容是就业问题，也是大学生密切关心的敏感问题。辅导员在日常工作中，以学生成长成才为落脚点，将常规工作与就业指导工作有机地结合起来，这样，既能掌握学生的个性特点，又有助于增强就业指导的实效性和就业指导工作的全程化。
二、辅导员在大学生就业指导中存在的问题
1.辅导员的工作特点影响就业指导的开展
辅导员的工作中包含着大量的操作性和常规性工作，辅导员往往陷入一种“头痛医头，脚痛医脚”的误区，整日陷入事务性工作当中，导致对本职工作，包括就业指导工作的研究不深入，只能凭借粗浅的理解，去解决在就业指导中的各种问题，影响其有效地给学生提供专业的就业指导。
2.辅导员的自身因素也影响就业指导的开展
在各高校，辅导员队伍较年轻化，往往缺乏社会经验、人生阅历，而就业指导是一门综合性、专业性较强的学科，辅导员未经过任何专业培养，缺乏这方面的理论知识和实践经验，从而在对学生进行就业指导时，显得力不从心，缺乏科学性和针对性，满足不了学生的需要。
3.辅导员对就业指导工作认识不足，缺乏连续性
部分辅导员是从学校到学校，没有经历求职过程，无法体会市场经济条件下大学生求职就业的艰辛，他们也只能从书本、新闻等渠道，了解掌握就业形势、就业政策，无法对大学生进行科学地职业生活规划指导。由于辅导员工作纷繁复杂，很难有大量的时间和精力花在就业指导工作上面，就业指导还局限在毕业班级的学生，没有形成从入学到就业全过程的系统化、规范化、科学化的就业指导体系。
三、发挥辅导员在大学生就业指导工作中重要作用的几点建议
辅导员具有得天独后的优势，是开展大学生就业指导工作不可或缺的资源。高校应高度重视和利用这些资源，充分发挥辅导员的重要作用。
1.提高辅导员对就业指导工作的认识
就业工作是学校工作的重要内容，是关系到学校的生存与发展，辅导员要对就业工作有充分的认识，将日常的教育管理工作与就业指导工作有机结合起来，侧重加强对学生的人生观、世界观、价值观和择业观的教育。
2.提高辅导员自身素质和业务能力
多数年轻辅导员工作经验少，缺乏对就业指导工作的了解，这就影响了辅导员在就业指导工作中的作用的发挥。因此，加强学习，提高自身专业素质和业务能力，是最为关键的。学校应为辅导员多创造一些机会，选送辅导员参加省或国家的就业指导相关培训，尤其是参加职业指导师资格考试的相关培训，通过培训引导辅导员转变观念，掌握就业指导必须的理论和实践知识，以达到对学生进行就业相关的指导能力。
3.明确工作职责，建立科学有效的考核办法
目前，多数高校辅导员都是兼职作就业指导工作的，而就业指导工作在辅导员的整体工作中所占据的份量不多，这就使辅导员认为就业工作对他们而言可有可无，在就业指导工作中缺乏主动性，工作不到位。明确地把就业指导列入辅导员的工作职责中，并建立相应的考核办法，把辅导员履行就业指导工作情况，学生就业状况纳入辅导员考核的指标体系，与年度考核挂钩，这样，加强了监督体制。同时，应增加辅导员的比例，鉴于目前就业形势，应设置就业指导专职辅导员。
4.辅导员要树立全程化的就业指导观念
就业指导工作是一项系统化的工程，辅导员在进行就业指导时要树立全程化的就业指导意识，一定要改变就业指导只是对毕业生进行指导的观念，要将就业指导工作从新生入学就着手做起，贯穿于整个大学四年（或三年）。根据不同年级学生的身心特点，有目标、有重点的开展就业指导工作，量体裁衣，使学生得到个性化的指导，这样才是真正对学生负责的就业指导。
目前，就业工作成为人们关注的热点话题，作好高校大学生就业指导工作，是关乎学校的生存与发展、关乎学生的切身利益的大事，辅导员在大学生就业指导工作中，应该充分发挥自己的作用，为高校大学生就业指导工作开创一个新的局面。
参考文献：
[1]孙自盛，窦余仁.关于辅导员参与就业指导的思考[J].中国大学生就业，2006，（13）.[2]靳怡.关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考[J].中国大学生就业，2007，（15）.
[3]李军华，邱飞，戴华，陈晓.学校辅导员与大学生就业工作[J].辽宁教育研究，2007，6.
（作者单位：辽宁阜新高等专科学校）
[关键词]辅导员 大学生 就业指导
随着我国经济、社会的发展以及高等教育改革的迅猛推进，大学生就业进入了新的历史阶段，大学生就业难愈加突显。面对这一新的形势和挑战，各高校加强了对大学生进行就业指导。而作为高校学生思想政治教育工作者的辅导员，理应在当前的就业指导中发挥更为重要的作用。
一、辅导员在大学生就业指导工作中的有利条件
辅导员不仅要对高校学生进行日常教育管理，其工作内容还涵盖了学生大学生活的各个方面，对学生的性格特点、家庭背景、专业及综合能力等各方面都有一定的了解，这些有利条件是其他人员有所不具备的。
1.发挥辅导员在就业指导中的作用，与贯彻中央16号文件精神相一致
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》『中发（2004）16号』（简称中央16号文件）中提到，加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一是：“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。”面对日益严峻的就业形势，大学生毕业后能否顺利就業已成为摆在他们面前的最重要的实际问题，也是造成大学生思想问题的主要因素之一。所以，作为高校大学生思想政治教育者的辅导员，在解决大学生思想问题的同时，要注重解决大学生就业难的问题。这就要求辅导员做好就业指导工作，在了解大学生的就业观念和思想动态的前提下，运用掌握的就业知识、就业形势和就业市场信息，有的放矢地加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观，强化学生的职业生涯规划意识，培养学生的就业素质，为学生的就业问题提供积极的帮助，从而减轻大学生在就业方面的思想困扰，达到增强思想政治教育的实际效果的目的。
2.角色的优势，是辅导员做好就业指导工作的先决条件
多数高校的辅导员都是由刚刚毕业不久的青年教师担任，他们年轻、有活力，生活阅历与大学生比较接近。由于辅导员工作性质的特殊性，他们经常深入学生中间，与学生朝夕相处，久而久之，师生之间、管理者与被管理者之间的关系，更多地以“朋友”的关系展开交往活动，使辅导员较易走进大学生的内心深处，赢得大学生的信任。辅导员凭借角色优势，本着关心和爱护的原则，帮助大学生解决在就业过程中出现的困难与问题，引导他们客观地分析问题，走出误区，实现顺利就业。
3.常规工作与就业指导有机结合，增强了就业指导的实效性
当前，学生思想政治工作的重要内容是就业问题，也是大学生密切关心的敏感问题。辅导员在日常工作中，以学生成长成才为落脚点，将常规工作与就业指导工作有机地结合起来，这样，既能掌握学生的个性特点，又有助于增强就业指导的实效性和就业指导工作的全程化。
二、辅导员在大学生就业指导中存在的问题
1.辅导员的工作特点影响就业指导的开展
辅导员的工作中包含着大量的操作性和常规性工作，辅导员往往陷入一种“头痛医头，脚痛医脚”的误区，整日陷入事务性工作当中，导致对本职工作，包括就业指导工作的研究不深入，只能凭借粗浅的理解，去解决在就业指导中的各种问题，影响其有效地给学生提供专业的就业指导。
2.辅导员的自身因素也影响就业指导的开展
在各高校，辅导员队伍较年轻化，往往缺乏社会经验、人生阅历，而就业指导是一门综合性、专业性较强的学科，辅导员未经过任何专业培养，缺乏这方面的理论知识和实践经验，从而在对学生进行就业指导时，显得力不从心，缺乏科学性和针对性，满足不了学生的需要。
3.辅导员对就业指导工作认识不足，缺乏连续性
部分辅导员是从学校到学校，没有经历求职过程，无法体会市场经济条件下大学生求职就业的艰辛，他们也只能从书本、新闻等渠道，了解掌握就业形势、就业政策，无法对大学生进行科学地职业生活规划指导。由于辅导员工作纷繁复杂，很难有大量的时间和精力花在就业指导工作上面，就业指导还局限在毕业班级的学生，没有形成从入学到就业全过程的系统化、规范化、科学化的就业指导体系。
三、发挥辅导员在大学生就业指导工作中重要作用的几点建议
辅导员具有得天独后的优势，是开展大学生就业指导工作不可或缺的资源。高校应高度重视和利用这些资源，充分发挥辅导员的重要作用。
1.提高辅导员对就业指导工作的认识
就业工作是学校工作的重要内容，是关系到学校的生存与发展，辅导员要对就业工作有充分的认识，将日常的教育管理工作与就业指导工作有机结合起来，侧重加强对学生的人生观、世界观、价值观和择业观的教育。
2.提高辅导员自身素质和业务能力
多数年轻辅导员工作经验少，缺乏对就业指导工作的了解，这就影响了辅导员在就业指导工作中的作用的发挥。因此，加强学习，提高自身专业素质和业务能力，是最为关键的。学校应为辅导员多创造一些机会，选送辅导员参加省或国家的就业指导相关培训，尤其是参加职业指导师资格考试的相关培训，通过培训引导辅导员转变观念，掌握就业指导必须的理论和实践知识，以达到对学生进行就业相关的指导能力。
3.明确工作职责，建立科学有效的考核办法
目前，多数高校辅导员都是兼职作就业指导工作的，而就业指导工作在辅导员的整体工作中所占据的份量不多，这就使辅导员认为就业工作对他们而言可有可无，在就业指导工作中缺乏主动性，工作不到位。明确地把就业指导列入辅导员的工作职责中，并建立相应的考核办法，把辅导员履行就业指导工作情况，学生就业状况纳入辅导员考核的指标体系，与年度考核挂钩，这样，加强了监督体制。同时，应增加辅导员的比例，鉴于目前就业形势，应设置就业指导专职辅导员。
4.辅导员要树立全程化的就业指导观念
就业指导工作是一项系统化的工程，辅导员在进行就业指导时要树立全程化的就业指导意识，一定要改变就业指导只是对毕业生进行指导的观念，要将就业指导工作从新生入学就着手做起，贯穿于整个大学四年（或三年）。根据不同年级学生的身心特点，有目标、有重点的开展就业指导工作，量体裁衣，使学生得到个性化的指导，这样才是真正对学生负责的就业指导。
目前，就业工作成为人们关注的热点话题，作好高校大学生就业指导工作，是关乎学校的生存与发展、关乎学生的切身利益的大事，辅导员在大学生就业指导工作中，应该充分发挥自己的作用，为高校大学生就业指导工作开创一个新的局面。
参考文献：
[1]孙自盛，窦余仁.关于辅导员参与就业指导的思考[J].中国大学生就业，2006，（13）.[2]靳怡.关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考[J].中国大学生就业，2007，（15）.
[3]李军华，邱飞，戴华，陈晓.学校辅导员与大学生就业工作[J].辽宁教育研究，2007，6.
（作者单位：辽宁阜新高等专科学校）