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知识经济时代对创造力提出更高的要求,要提高创造力关键在于提高儿童的创造力.但是我国儿童的创造力由于主客观因素的影响,在某种程度上受到很大的限制.这就要求我们重新认识陶行知儿童"六大解放"理论,以求在最大程度上发挥和培养儿童的创造力.
陶行知儿童“六大解放”理论的再认识
【摘 要】
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知识经济时代对创造力提出更高的要求,要提高创造力关键在于提高儿童的创造力.但是我国儿童的创造力由于主客观因素的影响,在某种程度上受到很大的限制.这就要求我们重新认识
【机 构】
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南京大学德育教研室
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2003年5期
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