T型驳运载超大型组块运动特性分析

来源 :船海工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianhaiyandml
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考虑到浮托安装的特殊性,为安全实现T型驳运送超大型组块,应用Moses等通用浮式计算软件,对T型驳在超大型组块拖航过程中的运动特性进行分析,提出拖航设计应注意的几个问题。
其他文献
一、采用任务型教学模式  “任务型”课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中,使学生在使用英语完成任务的同时,在不知不觉中学会英语,更主要的是培养学生在完成任务的过程中提高运用英语的能力。在这里,英语只是一种完成任务的工具、一种技能,而不是仅仅作为一门知识来学习。  “任务型”课堂教学模式,强调让学生的注意力主要放在怎样利用英语作为交流的媒体来完成任务,而不只是关心自己所说
信息技术课程的设计与实施,必须重视与其他基础学科的结合,特别是在实施案例上多与其他学科结合,让学生在解决案例的过程中养成使用信息技术解决基础学科问题的习惯,最终使学生在
俄罗斯少年Marat Dupri是一位狂热的摄影爱好者。18个月前,他买了一套佳能相机,为了拍摄出与众不贩相片,这位19岁的少年和朋友们一起爬上了莫斯科最高的山顶去采风,还常常变着法
本文针对中职设计专业学生学习现状,提出了速写在教学中的作用.并根据中职生特点,积极更新教学模式,提高学生学习速写的兴趣,从而开展更有效的教学工作.
本文在对以往运动心理干预模式研究成果、心理干预理论和技术发展现状进行探讨的基础上,结合跆拳道项目特点、管理体制,构建了高水平跳水运动员备战重大比赛心理干预的理论模式
和“父母作战”,似乎是无论哪个国家的孩子,都要面对的一道“家庭作业”。如果你刚好有一位“母老虎”式的彪悍妈妈,你会生活在怎样一种状态之中?  2011年1月,随着一本名叫《虎妈战歌》(中文版译名为《我在美国做妈妈:耶鲁法学院教授的育儿经》)的书同步在美洲、亚洲和欧洲出版,一位美国华裔“虎妈”和她的教育方法,引起巨大反响。  48岁的蔡美儿(Amy Lynn Ohua)1962年(虎年)出生,菲律宾
基础教育课程改革课标指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合.逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动
9月之后,世界各地的少年儿童都重返校园开始新学期的学习。利比亚首都的黎波里的学生们也终于在9月17日得以返校,但目前新的课本和教学大纲都还在印制中,学生们暂时只能在教室里
开往乌鲁木齐的火车悠悠前行,若干陌生的面孔在眼前晃来晃去,不断有乘客下车,又不断有乘客上车,暗夜里,灯火闪耀的下一个站点便是西安。  天刚蒙蒙亮,月牙依稀,还没有来得及告别火车上灯光的温暖,便见得那著名的城墙扑面而来的绵延,霓虹灯的光晕随着垛口一起一伏,城楼上“西安车站”4个大字提醒我这是火车站。  走过很多的地方,见过无数的车站,只有这一次,最是让我难忘,经历了千年的岁月,多少皇宫大院土崩瓦解,
本人借鉴班杜拉观察学习理论,即学习者是通过观察榜样在一定的情境中的行为及其后果进行学习。提出关于家庭教育和幼儿教师教育活动的一些建议,指导幼儿学习,让幼儿更好的成长。