【摘 要】
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与其他学科相比,数学学科显得更加枯燥无味,尤其在解题的时候需要重复不断的练习。小学时一生最重要的时刻,小学的学习直接关系到人今后的发展。小学生在学习的过程中有无兴
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与其他学科相比,数学学科显得更加枯燥无味,尤其在解题的时候需要重复不断的练习。小学时一生最重要的时刻,小学的学习直接关系到人今后的发展。小学生在学习的过程中有无兴趣,直接影响到教学的效果。所以,只有唤起学生对知识和学习的兴趣,提高他们的积极性,让学生全身心的投入学习中,把枯燥的数学变为有趣的数学,才能更好的进行数学学科的学习。在进行小学数学的教学过程中,合理运用趣味教学能在一定的程度上减小学生对数学学习的抗拒心理,提高数学课堂教学的效果。
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